有哪些关于中学生零花钱的资料?

Question

因为要写关于学生零花钱的议论文
可是没有资料
急需资料啊

Answer 1

范文一: 中学生理财调查报告
我国传统的家庭教育是不愿意让中学生接触金钱的,认为从小持币会使孩子思想受到铜臭气的不良影响.这种消极防范导致中学生缺乏经济意识,出现盲目消费,不会理财等现象.其实,作为家庭成员之一,中学生不可能不和钱打交道,试图给中学生创造一个真空的消费环境是不切合实际的.因此,中学生适当地注意增强经济意识,对健康成长十分有利,也便于提高辨别和分析能力,促进逻辑思维能力的提高.
为了让自己的孩子更好地学习和生活,大部分中学生家长都固定地给他们一些零用钱,数量从几十元到几百元不等,但每次还未到月末,同学们早已将零花钱用年完了.很多同学对"钱该怎么用"这一理财的基本问题存在着种种不 熟的偏见和误解,甚至在他们"身无分文"的时候也不知道自己的钱到底花到哪里去了.
由于初中生年龄较小,家长一般不会给太多的零花钱.绝大多数(约占79%)的初中生每月零花钱低于50元,但也有5%的初中生每月零花钱超过100元.
据调查,在同学们零花钱的支出项目中,经常购买饮食品占被调查人数的70%,位列第一,紧随其后的分别是文具,书籍,报刊杂志,磁带和光盘等.
调查结果表明,多数同学存在"乱消费,理财能力差"的问题.理财意识淡薄是导致中学生理财能力差的主要原因.正如有些同学所说:"很多同学信奉'钱是身外之物','出手要潇洒大方';也有的人认为'算来算去烦死人','省来省去也省不出几个钱',还不如'今朝有钱今朝花'."所以同学们的零用钱很大一部分都是在不正确的理财观念中被浪费掉了.家庭对孩子理财能力培养的疏漏,是造成中学生理财能力差的一个重要原因,学校对孩子的理财教育也很少涉及.
因此,家长应对中学生进行必要的理财教育.比如,培养孩子良好的消费习惯,懂得进行价格比较购物消费;家里一些有关财务问题的讨论中,不妨让孩子适当加入,了解适度消费的道理,预防,杜绝一些孩子从小自家里私下拿钱,在外随意借钱的问题.
希望同学们能养成以下良好的理财习惯:
第一,学会消费,懂得必要的消费规矩.形成正确地花钱,算账的观念,逐步养成良好的生活习惯.比如生活中需要购买东西时,需明白哪些该买,哪些不该买,哪些买了划算.
第二,懂得钱来之不易.要正确认识钱的作用和地位,懂得钱是劳动成果,珍惜父母劳动成果,不奢侈浪费,养成勤俭节约的良好习惯.
第三,找机会参加储蓄存款,增加金融知识.如将逢年过节,过生日,长辈或亲友送的压岁钱,贺礼等进行零存整取,自己计划管理,体验理财的滋味.
第四,获得一些投资知识.可以集邮,集币等,有机会可以学习购买基金,债券.
第五,合理利用好零用钱,用于购买学习用品,交通费,以及同学间小额募捐等.
现今世界,理财能力是一个人得以生存的不可缺少的一部分,也是素质教育不可忽视的一项重要内容.而要培养和锻炼这种能力,专家建议:在孩子八九岁就应当注意培养其理财意识,而到了中学这一理财观念的形成和定型时期,家长和学校更应积极做好引导工作.

Answer 2

最近，我们对我校同学如何消费，做了一项实地采访，调查节结果发现大多数同学是这样支配零用钱的，40%的同学去买零食，40%的同学用在了各个娱乐场，20%的同学去买书或是买文具。通过调查70%以为家长钱随便花，30%同学认为不应该乱花钱。

我们是根据以下几点调查的：

1、应不应该有零花钱

2、怎么应该有零花钱

3、有零花钱对我们有益还是有害

4、攒零花钱对我们有什么好处

通过各个组员调查报告，大家一致认为这样支配零用钱是不合理的，缺乏科不性的。

我们认为这样支配零用钱：

1、零用钱可以买书、文具

2、零用钱可以储畜

3、零用钱可以攒下来，必要时用上

我们应该合理支配零用钱，不应该随便乱花，这不仅养成了我们乱花钱的毛病，也会给家和千万生活负担，合理支配零用钱，可以减轻父母生活的负担，同时也能使自己体会到家长挣钱的不容易，也使我们养成了勤俭节约的发习惯。希望大家合理支配零用钱。

总之，通过这次查访，和组员的讨论认为中学生应该合理支配零用钱，不应该养成乱花钱的毛病。

常婉婷

中学生应不应该向家长要零花钱

我认为我们中学生不应该向家长要零用钱。

因为，我们还没有能力很好地支配自己的消费，现在，同学们向家长要钱，无非是买一些零食，或和同学们攀比，买一些昂贵的用具，春实不是为了学习，这样给家庭并不富裕的家长们又增加了很多。家长为了我们的学习，把我们花钱送到好学校读书，假日的时候还给我们找补习班，在学习方面，家长为我们用钱豪不吝啬，而我们却不知道家长们为了给我们提供最好的学环境，不知疲倦地在外面拼命地工作，我们却不知道心疼，还让家长给自己买高档名牌衣服，可家长却穿得不像样子，为了我们的虚荣，我们怎么忍心呢？我们应该养成良好的习惯，要不人勤俭节约。像在学习方面，需要一支笔，我们没必要去买好么贵的笔，其实贵的贱的都一样用罢了！

所以我们应该养成勤俭的好习惯，不随便向家长要钱。

调 查 报 告

——中学生应不应该有零花钱

现在的中学生，几乎每个人的兜里都有一笔数目可观的零花钱，零花钱对我们来说，已经是家常便饭了。但是，同不们你们是否想过，自己兜里的每一分零花钱都是父母用辛勤汗水换来的。每当你从兜里拿出出钱要去买东西时，你是否会想到你的父母，想到了这零花钱的来之不易呢？但是，第当遇到一些突如其来的事情，如果兜里没有零花钱，那么你又将会怎样应付呢？零花钱对我来说，有它好的一面，但同时也存在着不好的一面。一中学生应不应该拥有零花钱这一颇具争议的话题，我们特对本校初一116名同学进行一次调查结果如下：

1、57%的同学认为自己应该带有零花钱。

2、36%的同学认为自己不应该带有零花钱。

3、剩余7%的同学认为自己带不带零花钱无所谓。

他们的理由是：

第一、有的同学家离学校比较远，如果中午回家吃饭，时间又来不及，所以，兜里应该带零花钱。

第二、在学校里，免不了会有什么急事需要找家长，而唯一的途径就是去打电话。如果兜里没有零花钱，打不了电话，找不来家长，肯定就会被老师批评。

第三、有的同学兜里一有零花钱，就会跑进网吧玩游戏，而这样不仅会严重影响我们的学习，同时对我们的身心健康也毫无益处。

第四、有的同学总爱拿零花去买各种饮料，而我们学校每一个班级都有饮用水，这样奢侈的享受，又会给我们带来什么样的“好处呢？”

第五、而那7%认为无所谓的同学，他们觉得零花钱对父母是一种负担，有了零花当然是件值得高兴的事，而没有零花钱自己也毫无怨言。

对于被调查的这些同学来说，大部分同学还是认为兜晨应该有零花钱。但大家应该有一定的自我控制能力，对于在哪些方面应该花钱，而在哪些方面不应该去花，同学们都应该在自己心里放一把尺去衡量一下，把自己的零花钱，花得更有意义。

七年二班 窦婧

二OO三年一月十九日

合理支配零花钱的利和弊关于中学生消费

现在的中学生手中多多少少都有零花钱。如果我们合理支配利用那么对我们的学习，生活都是有利的。相反，如果不分场合大手大脚，将零花钱用于不正当的地方，那么事得其反，零花钱也就没有了本身的价值。

在这次走访中，同学们都谈出了对零花钱的认识及其利与弊。

每到放学时我们就可以看到外面的小摊上挤满了学生，这就对零花钱的不正当的利用。如果每天如此，那么零花钱作用反而没有了。

当到放学时我们就可以谈出了对零花的不正当的利用。如果如此那么零花钱作用反而没有了。

当我们问到几个男生时，他们的回答都不是把零花钱大部都用在了网吧每天的中午和晚上放学网吧是他们的“必修课”。

其实零花钱是对在很大的方面对我们有列的。如我们可以用自己的零花钱买一些课外书籍来丰富自己的课余生活。这也是对学习上的一个帮助，也可以开拓视野，了解更多的知识。

零花钱是父母的血汗钱，我们现在不挣钱，但是也不能增加父母的负担。所以零花钱的合理支配自己对自己，对父母，对他人都是有益的，我们也可以将零花钱攒起来，积少成多，把钱用在刀刃上，让零花残的利用对我们中学生的学习，生活有利，也让我们更加增长。

赵力

零花钱的合理支配（储蓄零花钱的好处）

有许多孩子把零花钱消费在饮食上，而有孩子把零花钱攒起来，存入银行里，据比事件，我们做了一个走访调查。

从中，我们能看得出把零花钱用于吃零食、玩游戏的人大大超过了存入银行攒起来的人。经常吃零食，不仅浪费了钱，而且对我们身体都有害处。小食品中大多都含有激素，它对我们的身体，大脑的发育都会有影响，玩游戏真的那么吸引人吗？有多少学习优秀的学生由于经常迷恋于电脑游戏，倒致学习成绩急剧下降。有时，竟然旷课。电脑游戏就像一个无底洞一样，越陷越深，很难再挽回。

同学们，请你们把一分钱积累成一角钱，再把一角钱积累成一元钱，十元钱吧！快快来参加这个行列吧！如果，你积攒了许多钱，它会给你带来许多好处的。

1、在你想买学习用品或书籍，玩具等东西时，就不必向爸爸、妈妈再要钱了。直接拿自己攒的钱去买就可以了。

2、在情况很紧急，而且也需要钱时，可以直接从银行里取出来，不用东拼西凑的到处借了。

3、记得有一次，在晚上放学时我不小心把日票弄丢了。可当时身上一分钱没有。没办法回家了。如果在当时，自己攒了钱，并且自己都准备好了这样一事情发生，身上留着钱就能自己解决了。

其实，在生活中这样的事情有很多很多。有了自己的钱，干什么都不会受到限制。把爸爸妈妈给你的零花钱，多买一些学习用品，还可以捐献给希望工程，帮助困难同学，做一些助人为乐的事情。让我们从现在做起，积攒每一分钱，做一些值得回忆的事，让我们共同的快乐起来吧！