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1、规模不同:
(1)分校区的建设和教学由校本部统一规划和管理,所开设或者转入的专业多是校本部师资力量较为雄厚的名牌专业,教风、学风也是移植校本部模式。学生在奖贷评优、考研保研、出国就业等方面与校本部享有同等待遇。
(2)在“分校”与“校区”的最大区别中,就不得不提及的就是所颁发的毕业证书,但毕业证书只能作为参考,不能作为唯一的鉴别标准。因为,不管是“分校”还是“校区”毕业生的本科毕业证书由校本部统一颁发,证书的封皮样式和文字与校本部毫无差别,证书内芯同样加盖本部公章和本部校长印。
2、学位不同:
大学“分校区”一般没有独立招生的权力,其生源主要依靠校本部统招,再根据专业和年级分配到各个校区,因而生源质量有极好的保证。校区间学生除就学位置、就读专业外,其余待遇皆一致。
3、范围不同:
高校里的分校是与总校相对而言,即一个学校两地办学。这个“地”可以与总校在同一座城市,也可以跨到外地甚至跨到外省的某个城市。
很多的分校区,没有脱离本校且仍单独招生的也改为“校区”或只在总校名称后面加注地名,至今,全国仍以分校相称的本科高校有东北大学秦皇岛分校、山东大学威海分校等。
参考资料来源:百度百科-本部
参考资料来源:百度百科-分校
1、范围不同:
分校:大多是与“本校”在教学管理方面相独立的办学机构。大多是指与“本校”除地理区位不同外其余方面皆保持一致的“本校分部”,在各方面都直接受“本部”领导。
2、生源不同:
(1)一般情况下,大学的“校区”没有独立招生的权力,其生源主要依靠校本部统招,再根据专业和年级分配到各个校区,因而生源质量有所保证。与“校区”相比,“分校”大多是与“本校”在教学管理方面相独立的办学机构。
(2)其中一类便是由学校本部与地方政府合作开办的“分校”,例如,北京师范大学珠海分校(原北京师范大学珠海教育园区)即是教育部批准设立、由北京师范大学和珠海市人民政府合作举办、进行本科层次教育的全日制普通高等学校。
3、管理不同:
“分校”大多是与“本校”在教学管理方面相独立的办学机构,而“校区”大多是指与“本校”除地理区位不同外其余方面皆保持一致的“本校分部”,在各方面都直接受“本部”领导。这两者前者更强调组织机构关系的“分立”,后者则强调组织关系的统一。
参考资料来源:百度百科-分校
参考资料来源:百度百科-本部