如何从零开始自学过CET6英语六级？

Question

如题，我去年靠高中英语底子勉强过了CET4英语四级，四级的字汇量都不足，现在要考CET6了，应该如何从头开始复习，包括字汇量，阅读，听力，作文，都应该怎么样个复习法？

Answer 1

从头开始是来不及了，但也有方法补救
至于单词，你可以试一个应用叫开心词场，那个可以帮你背单词挺管用的。
至于阅读和完型，多练练，历年的考试题目一定要做的，而且要弄懂。
至于作文，你可以备些文采好点句子，自己写写，然后最好不要有语法错误。
听力可以试试听写，如果你想过的话，可以找些听写材料，网上有很多voa的听写之类 的，坚持到考试一定有效果的！
祝你成功，如有问题，可以咨询，我是英语专业的可以帮你解答很多问题。

Answer 2

我觉得你这种自学方法不符合实际，既然你四级是勉强过得靠的是部分高中的知识，就说明你对英语早已不重视、淡忘掉，如今想拿那两证就证明你只是随便考考应付下到时工作应聘。就算你用这种想法这种做法自学，过了六级对你又有什么好处？你以为真的六级那么简单吗？依我看你还是从兴趣去培养，报下补习班，自学跟有人教那是一个地一个天，就像吉他一样，没人教靠自学那也只能学的跟屎一样垃圾，所以首先你的兴趣要抓住，时间要到位，复习，培训要够。就这样，听不听在于你，5年后如果你觉得你的这种想法勉强应付就了事是对的那我也没话说了学语言要尊重

Answer 3

词汇能背就尽量背，这是基础。我建议你做真题，背里面的词汇，出现频率很高的。阅读还是做真题，模拟题再好也和真题的性质不一样，做真题揣摩出题者意图，了解出题思路，总结做题方法，四六级考试是要求你做题速度的，有个好的做题方法，即使读不懂，也可以作对题。听力就得平时多练练了，看看美剧《七人行》。作文就得准备模板了，争取写一个万能模板，多用点关联词，这样的话，你考试的时候往里填几个词就可以了。

Answer 4

我觉得最正经的方法还是更加深入地利用简单句五种基本类型去分析句子机构和成分的基础上全面理解有关英语的所有知识为要紧。

Answer 5

就平时多练习，多读些文章就可以。听英文歌，看欧美电影也很好。

Answer 6

方法上的指导：

1.听（LISTENING)(输入）

2.说 (SPEAKING) (输出）

3.读（READING) (输入）

4.写（WRITING） (输出）

5.译（TRANSLATION)(双向）

以上五方面的语言能力的培养，既是英语考试所必须的，又是未来交流所必要的。总之，英语学习的终极目标是与他人的流畅的沟通，是需要通过大量的科学的训练才能够获得的。为此，莱曼英语教学理念经常会给学生以下诸多方法，以供广大学生参考：

1.听（LISTENING)

对于听力而言，这种能力集中地反映了英语是一门熟练工种这一特性。必须牢记的是“量变才能达到质变”基本规律。建议大家：

(1)五遍泛听：找一份适合于自己水平的听力资料，利用零碎时间，至少听五遍，然后再换另一份听力资料，仍然是听上五遍。如此往返，坚持一年，必有结果。

(2)间歇精听：偶尔要进行一部分精听，即一边听，一边记笔记。一句一句地边听边写。不会的单词要查一查字典。不得懒惰，不得烦躁，要踏实，要扎实，一步一个脚印。每次都会有不同程度的进步。

(3)语言环境：很多人抱怨在英语学习中没有语言环境。莱曼英语认为应该自己建立自己的语言环境，充分利用网络，电视，广播等媒介，同时多与英语老师，外国朋友沟通和交流。以上帮助建立语言环境的条件均已成熟，要戒懒，戒自卑，戒任何借口。养成每天听英语的习惯。

2.说（SPEAKING)

“说英语”这一关对于大部分中国学生来说是一道难关。是中国学生苦学英语十余年要面临的巨大困惑。莱曼英语认为要想练就熟练的口语，必须循序渐进，有简单到复杂。自然，一些技巧也应注意：

（1）自言自语：从每天的英语阅读开始，做到声音洪亮，口齿清晰，发音准确，语调优美，增加自信。

（2）自我创作：将所读的句子通过更改其中一些单词，词组或句型，进行仿造句子，将其变成自己的句子，并大声朗读出来。

（3）多抓句型：造不出句子的根本原因是句型不够熟练，不够灵活。多抓句型，并要注意句型所衍生的不同含义，进行灵活的句子创作。

（4）交流沟通：听到英语就应该模仿默念，增加自己的语素，无论懂与不懂，都应心里跟读。这是上英语课或和他人交流的基本步骤。可惜的是，很多中国学生忽略了此处。把愿意倾听你那不熟练的英语的人当做你的知心朋友。

3.读(READING)

谈到阅读，精读和泛读要兼顾。所谓精读，要一个字一个字地读，弄清每一个单词，词组，句型乃至习语的含义，从中锁定一些未学过的内容，通过一学，二记，三运用的过程进行学习，不断充实自己的英语知识。

至于“泛读”，是大部分中国学生所不顾及或没有时间顾及的。而英语学习恰恰需要大量的课外阅读以增加课外信息，达到增加谈资，增加阅读理解知识面的目的。但凡英语好的学生，都是大量泛读对他们的考试和交流起到了支撑作用。莱曼英语认为作为一个英语学习者和运用者，应上知天文，下知地理，虽不精，但面儿要广。

4.写（WRITING)

英语的写作已经作为各类级别英语考试的重要内容，且未来的英语运用中，写作也是不可或缺的必要技能之一。因而，写作就需要学习和练习。正如我们的汉语写作一样，应该时不常地写一些英语的日记，周记或专题作文，充分利用已学过的语法点表达自己的观点。要明确的是，写作对于基础知识而言，可起到复习作用；对于口语而言，可起到思维培养的作用。

莱曼英语认为，在练习写作时，要注意下列事项：

（1）起始段落：要有吸引力

（2）词组句型：多用词组句型

（3）转联词： 确保句子，段落的顺畅

（4）复合句： 表达较复杂的观点

（5）书写排版：清楚整齐明了

5.译（TRANSLATION)

至于英汉互译，基本上在课本和课堂上难觅其踪影。很少有老师讲解如何做汉英互译。而莱曼英语认为汉英互译无论是对于英语写作，还是英语口语都具有极大的帮助作用。我们认为汉英互译是学生必须练习的重要的语言能力之一。且莱曼英语教学理念中也已给出了系列的练习方法，用以指导学生的汉英互译。