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上面的人用的是老教材,这是新人教的,我们的背记资料。
第一章 走近细胞
第一节 从生物圈到细胞
一、生命活动离不开细胞
1.病毒(没有细胞结构的生物),只能营寄生生活,只有在活的细胞内才具有生活、繁殖等。如:SARS病毒、植物病毒(如烟草花叶病毒)、动物病毒(如鸡瘟病毒)、细菌病毒(噬菌体)。
2.单细胞生物如草履虫、眼虫、细菌、蓝藻、衣藻、酵母菌、疟原虫(引起人患疟疾的病原体)等,一个细胞就是一个完整的个体,能完成相应的各种生命活动,如运动、摄食、繁殖、对刺激作出反应等。
3.多细胞生物如人,由很多细胞构成,但其生命开始于一个细胞(受精卵),经过细胞分裂和分化,最后发育成成熟个体;在许多分化细胞的密切配合下,生物体能完成一系列复杂的生命活动,如缩手反射、免疫等。
4、细胞代谢是生物与环境之间物质和能量交换的基础。细胞增殖、分化是生长发育的基础;细胞内的遗传物质是遗传与变异的基础
二、生命系统的结构层次
细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈

第二节 细胞的多样性和统一性
一、观察细胞
1、使用高倍显微镜的步骤和要点
①首先在低倍镜下观察清楚,找到要观察的物像,移至视野的中央
②转动转换器,用高倍镜观察,并轻轻转动细准焦螺旋,直到看清楚材料为止
③低倍镜通过的光多,视野亮,视野大,看到的细胞多,放大的倍数小;高倍镜则相反。
2、制作临时装片的步骤
3、实验结果和结论
结果:①不同细胞,其形态、大小、种类、结构各方面千差万别。
②不同的细胞有共同的结构(细胞质、细胞膜、遗传有关的核物质DNA)
③原核细胞只有环状DNA,没有染色体;真核细胞有染色体,
结论:细胞既具有多样性,又有统一性
二、原核细胞和真核细胞
1、区别:原核细胞没有由核膜包被的细胞核,没有染色体,有拟核。这体现了细胞的多样性
2、联系:有相似的细胞核、细胞质、细胞膜,都有DNA分子。这体现了细胞的统一性
三、细胞学说建立的过程
1、建立:19世纪30年代由旋旺和旋莱登建立的
2、内容
①细胞是一个有机体,一切动植物都由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物所构成
②细胞是一个独立的单位,既有它自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用
③新细胞可以从老细胞中产生
3、意义:证明动植物界具有最本质的联系

第二章组成细胞的分子
第一节细胞中的的元素和化合物
一、组成细胞的化学元素
1、常见种类:20余种
2、含量:
①大量元素:C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等
②微量元素:Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等
③基本元素:C
④主要元素:C、H、O、N、P、S(占鲜重或干重比例)
二、组成细胞的化合物
1、无机化合物:水(85-90%)、无机盐
2、有机化合物:蛋白质(7-10%)、脂质、糖类、核酸
三、检测生物组织中的糖类、脂肪、蛋白质
原理
试剂
过程
现象

糖类的检测

脂肪的检测

蛋白质的检测

第二节 生命活动的主要承担者—蛋白质
一、蛋白质的化学组成
1、蛋白质的组成元素:C、H、O、N
2、组成蛋白质的基本单位----氨基酸
(1)氨基酸约有20种数。(必需氨基酸8种,非必需氨基酸12种)
(2)氨基酸结构通式
(3)氨基酸结构特点:每个氨基酸至少有一个氨基和一个羧基;氨基和羧基连在同一个碳原子上。
3、蛋白质的化学结构 (多肽)
(1)形成:氨基酸脱水缩合
(2)肽键的表达式
(3)肽键数=氨基酸数N - 肽链数M
(4)命名:N个氨基酸叫N肽
(5)特点:多样性性(原因:氨基酸数量,种类,排列顺序)
4、空间结构(蛋白质)
(1)形成:多肽通过盘曲,折叠,形成一定空间结构的蛋白质分子。
(2)特点:多样性(原因:氨基酸数量、种类、排列顺序和空间结构)
5、蛋白质的功能
①构成细胞和生物体的重要物质:结构蛋白
②催化作用:酶
③信息传递,调节作用:激素
④运输:血红蛋白
⑤免疫:抗体蛋白
一切生命活动都有离不开蛋白质,蛋白质是生命活动的主要承担者
第三节遗传信息的携带者—核酸
一、核酸的组成元素:C、 H 、O、 N 、P等元素
二、核酸的种类:DNA(名称:脱氧核糖核酸)和RNA(名称:核糖核酸)
三、核酸的分布
DNA存在地方:主要在细胞核,少量在线粒体、叶绿体。
RNA存在地方主要在细胞质
三、核酸的结构
1、DNA的结构
(1)组成DNA的基本单位:脱氧核苷酸(四种)
(2)基本单位的组成:由一分子磷酸,一分子脱氧核糖,一分子碱基(A、T、C、G)
(3)脱氧核苷酸通过磷酸二脂键形成脱氧核苷酸长链,
(4)DNA由两条脱氧核苷酸长链盘旋成双螺旋结构。
(5)DNA的结构多样性:原因: 脱氧核苷酸的数量、种类、排列顺序和空间结构
2、RNA的结构
(1)组成RNA的基本单位:核苷酸(四种)
(2)基本单位的组成:由一分子磷酸,一分子核糖,一分子碱基(A、U、C、G)
(3)核苷酸通过磷酸二脂键形成核苷酸长链,
(4)RDNA由一条脱氧核苷酸长链构成
(5)RNA的结构多样性:原因: 核苷酸的数量、种类、排列顺序和空间结构
四、核酸的功能:
细胞内携带遗传信息的物质,在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成具有极其重要的作用。
五、观察DNA和RNA在细胞中的分布
1.实验目的分析
本实验是利用特殊的染色剂对DNA、RNA的不同着色反应来探究DNA、RNA在真核细胞中的分布位置。
2.实验原理的分析
甲基绿十DNA→呈现绿色; 吡罗红十RNA→--~呈现红色
注意:两种染色剂不是单独使用,而是混合使用。
3.实验过程
(1)取口腔上皮细胞
A、载玻片上滴一滴0.9%的NaCl溶液
B、消毒牙签刮口腔内侧壁后涂液滴上
C、载玻片在酒精灯上烘干
(2)水解
A、载玻片放入盛有30 mI.8%的盐酸的小烧杯中
B、大烧杯中加30℃温水
C、小烧杯放入大烧杯中保温5 min
(3)冲洗涂片:用蒸馏水的缓水流冲洗载玻片10 s
(4)染色
A、吸水纸吸去载玻片上的水分
B、用吡罗红、甲基绿染色剂2滴染色5 min
C、吸去多余染色剂,盖上盖玻片
(5)观察
A、低倍镜观察:选染色均匀,色浅区域,移至视野中央、调清晰
B、高倍镜观察:调细准焦螺旋,观察细胞核、细胞质染色情况
4.几种液体在实验中的作用
0.9%的NaCl溶液是保持口腔上皮细胞正常形态。
8%的盐酸既能改变细胞膜等的通透性,又能使染色体中DNA与蛋白质分解
蒸馏水用于配制染色剂和冲洗载玻片
(6)实验现象及相关结论
现象 结论
绿色明显集中且接近细胞中央 DNA主要分布于细胞核中
绿色周围的红色范围较广 RNA广泛分布于细胞质中
望采纳。
温馨提示:答案为网友推荐,仅供参考
第1个回答  2013-03-24
不同地区应该题目会不同吧。我高考的时候忘记选修1考了什么了,不过我们平时月考和联考时选修1一般考的是PCR的全称,步骤(还要记每一步需要的酶和温度);还有就是前面的质粒,限制酶一般的类型,酶切位点之类的;后面的就是你说的DNA的提纯步骤,以及几个关键的温度,还有加柠檬酸钠的原因,还有为什么用玻棒搅拌的时候要顺着一个方向之类的。我大概只记得这些。考点都比较散和考得很细,但是分值不是太高,所以还是把必修的花多点时间看看吧。希望对你有帮助。
第2个回答  2013-03-20
我马上要高考了,在我看来,最难的是后来的,遗传图解题目,还要算概率什么的,很是麻烦,计算过程相对复杂,如果头脑中理不顺,是很难答好的。
第3个回答  2013-03-20
只要你把基础打好就行了!
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