我懂语法，可是我还是不会写句子，怎么办呢？

Question

我要考四级了，可是我只是懂语法，会分析句子成分，但是四级最后的补充句子我还是掉东掉西的，总之和答案好像相去甚远，说实话，我只会用一个一个的词组写句子还是简单句，怎么办呢？

Answer 1

我原来曾经给我的一个同学改作文,发现她经常写一些让我感觉哭笑不得的句子. 例如: At the first glance, the argument seems sound, but with a further look, I find it problematic. 前半句是忠实引用，后半句可能有点走样了.总之,有一种很弱的感觉.就算4级作文这样写也太菜了吧,何况是GRE AW呢。并且,改作文这么长时间了，看到很多普遍的错误,一篇一篇重复地指出相同的问题也太麻烦了.所以我想，有必要说一说一些关于写句子的事情。
　　1.写句子完全可以凭感觉,但刚开始的时候要通过训练找到感觉.
　　我认为,一个句子的核心是结构,而突破就要从这一点开始.有人持异议,比如说“阅读不是做语法分析”，也有一定道理。诚然，固守结构而为之所囿是不可取的，但是对于刚刚开始练习写长句的人而言，必不可少。尤其像国内的考试，作文根本不涉及这些部分，而到了GRE AW（toefl的情况我不知道）的时候落差相当大，就更有必要练习。如果有深厚的阅读积淀，可能会发现这一点不成问题，很快可以适应过来，如果没有而又想走捷径，就要动动脑子了。
　　一个句子，核心部分就是主谓宾了。值得注意的是在写句子的时候，“不平行原则”一定要牢牢记住。所谓的不平行，就是中文和英文，在表达相同的意思的时候，句子数目不平行，各自的主谓宾不平行（不是绝对的，但经常为了表达效果要进行顺序的调整），用词点不平行（非常典型的就是中文的动词点很多情况下对应英文的介词，这件事我以后还要单独再总结），等等诸多不平行。所以每一次我看到别人的文章中有明显的翻译的痕迹时，就一定会指出“不要直译，要找对应的意思”，就是这个道理。“表面上的相同”不应该写成“ostensibly same”，虽然它们的中文释义恰好就是这两个词。这样一来一去就相差甚远了。
　　不仅仅是主谓宾。再加上句子主体前边后边各种从句，修饰成分，一个句子就可以变得很充实，很丰满了。
　　所以动笔之前，有必要想一想自己要表达的意群，进行合理的组织，重要的是按照英文的语序来操作。这个过程也可以在写的过程中进行，只是不要养成习惯就好。我开始写的时候，一个句子有时候要写上好几分钟，多数时间都在考虑用词准确（后边讲到），或者调整顺序，增加修饰，最后把一串意思完成在这个句子里。举个例子吧。比如说，教育是一个涉及群体合作的过程。当然，这个骨架不存在调整主谓宾的问题（as so far），直接构建就行了。然后，这个education有没有什么限定？群体？合作需不需要具体的形容或者分类？这个过程要不要指明时间，空间等等因素？注意这不是思维的发散，而是把你构思好的，相关的一串东西集中起来（因为等你写的时候构思早就构完了）。这样写出来就是As…, education exerts its efforts only through…, rendering…, which… (随便写的一个例子，并不是很严禁)。又例如下边这个成品：For example, while the whole class is learning basic arithmetic such as twelve plus thirteen is twenty-five, a math whiz, exercising multiplication on 4-digit numbers without awareness of what``s going on in the classroom, may always draw the teacher``s attention.（可能有语法错误啊，呵呵）Thought Einstein has proposed the great theory of relativism, which has been proven true for light particles by an experiment that successfully examined variance in life of a radioactive element, it is still impossible for most students to directly experience travels of such high speed.
　　这样发散一下，散开的是句子，集中的是意思，也就是相关的意群都集中起来了，文章就不会显得很散（重要！长句的很主要的好处之一）。经常看到，就像开始的时候说的，有些人总是用小于10个词的短句，感觉应该是一盘散沙而不是一串珍珠。
　　那么怎么才能找到这样写句子的感觉呢？一点一点改进，各人可以找到自己的方法。比如说，刚刚开始的时候不要着急上主语，主语后边也不要着急立刻上谓语，适当使用转折，插入，修饰，等等，自己总结一下这些tip. 这种句子构造的练习，着眼于骨架，落实在具体的词汇。但是最终目的不是机械的构造句子，因为人不是机器，作文也不是什么机械的东西，只要找到了感觉，一出手写出一个基本上成型的句子，就OK了。
　　阅读一些文章也是有这样的益处的。不一定是NCE4，也不推荐大家都看同样的书，after all正是因为背景的不同才会让我们写出不同的文章，否则早就都plagiarism了。阅读英文原文，水平不要太低的那种，有时候甚至要熟读，背诵，对保持和加深语感有相当大的作用。

Answer 2

供参考

你所指的懂语法
不知是否包括句子结构
如果懂得句子结构的话
应当可以写一点较为复杂的句子来的
如果不懂的话
要在这方面下点工夫

不过
既然你可以写简单的句子
那麼可以多造一些把4或5个简单句子连成为1句的那种练习

如果想提握得更好
每个练习不要满足於得出一个答案
即是说把4或5个句子用多种的写法来连在一起

要是吃力的话
可以从3句开始
3个句子
得出的方法可能会有10个之多

这种练习相当有趣
至少趣味性比强记语法为强追问

嗯，写出来我怎么知道对呢？我只会用词组造句，不知自己造的句对不对啊，最好有模本就好了，这位高手，你知道怎么照着模本来学吗？就是背句子结构填句行不行啊，我真得很笨，不会组句子。

追答

你找到这类的练吗
但其实也不是什麼复杂的事
自行模索
按大概的方向便可以了

例如
Jane is a good girl.
She is blind in one eye.
She always studies hard.

首先决定那一句做主句
(三句都可以)

那麼其馀的两句便可以变成从句或短语
例如 She is blind in one eye
可以变为 who is blind in one eye (从句)
being blind in one eye (分词短语)
blind in one eye (形容词的短语)
(甚至乎可以用 and / but 来连接)

Jane is a good girl.
可以不变
可以是以下
being a good girl
a good girl
who is a good girl

好了
连在一起了
例子

Jane, a good girl , who is blind in one eye, always studies hard.
Being a good girl, Jane, who is blind in one eye, always studies hard.
Being a good girl, Jane, blind in one eye, always studies hard.

...

希望这解释对你有帮助

追问

首先感谢你的详细回答，嗯，我懂了，我还是在句子链接处不太懂，谢谢你了，再厚颜问一下你是怎样学好写英文长句子呢？因为我在星火的语法本上没看见怎么写长句子啊？

追答

写长句要看你的语法底子
尤其是句子﹐主句﹐从句及短语的特性

长句的结构就是
主句(可有多个) + 从句(性质及数目不限) +短句(性质及数目不限)

至於规定
主要有二

(1) 主句与主句﹐或主句与从句的相连需要有连接词(或具相等功能的词)
(2) 短语可以在适当的位置(就近原则)加入句子之中﹐不用连接词

以Jane, a good girl , who is blind in one eye, always studies hard.为例子

结构是﹕
主句(前半部分) + 短句 + 从句 + 主句(後半部分)

Jane, a good girl , who is blind in one eye, always...

在这里
a good girl 是短语
所以
(1) 不用连接词
(2) 放在接近要形容的名词(Jane)的附近

who is blind in one eye
是从句
所以
(1) 要有连接词或具相等功能的词
(2) who 作为关系代词就有这样的功能
(3) 正因如此
这里不能用 she (she 不是连接词)
即是说
Jane, a good girl, she is blind in one eye, always studies hard.
是错的句子

以下再把这句子延长
试试按以上所提及的原则来弄清楚当中的结构

Jane, a good girl, who is blind in one eye because of an accident, which
occurred when she was two, always studies hard, as she knows life for a
person with impaired vision would not be easy.

最後要说的是
普通的语文考试
全篇的句子应以20字左右的长度为主
但要有一些短句
以及二或三句30字以上的长句

Answer 3

那你就不是像你所说那样会分析句子成分了。
一个句子，把所以成分划分出来，缺什么补什么，加上语法和时态，还会相差甚远么？追问

我写句子是好像和最后答案的顺序不一样，怎样可以和四级试题的答案写出差不多的句子呢？