不是，拼音：zhī shi。
“知识”的“知”，字从矢从口，矢亦声。“矢”指“射箭”，“口”指“说话”。“矢”与“口”联合起来表示“说话像射箭，说对话像箭中靶心”。
“知识”的“识”，繁体写作“识”字从言从戠，戠亦声。“戠”字从音从戈，《说文》称此字的字义已因师承中断而阙如，其实我们如今还是可以了解其本义的。“戠”字从音从戈，本指古代军队的方阵操练。
扩展资料
知识的近义词：常识 [ cháng shí ]
解释：一般的、普通的知识（对于专门知识而言）。
引证：夏丏尊 叶圣陶 《文心》五：“诗之外还有词，词原可以不读，如果为求常识起见，想读，也好，就读《白香词谱》吧。”
参考资料来源：百度百科—知识
是的。
拼音：zhī shi
释义：
1、人们通过阶级斗争、生产斗争和科学实验的实践活动获得的对客观事物的认识。
2、指有关学术文化的：知识分子。
轻声音节是一种特殊变调现象，它没有固定的调值。轻声音节被安排在其他四个声调：一声、二声、三声、四声音节的后面，前面有声调的音节要读得——又长又响，后面没有声调的轻声音节要读得——短而模糊。
轻声主要有以下几种情况：
1、叠音词和动词的重叠形式后面的字一般读轻声。
例如：爸爸、妹妹、看看。
2、用在句中的动态助词“着、了、过”和结构助词“的、地、得”等读轻声。
例如：看着、吃了、他的。
3、用在句末的语气助词“吧、吗、呢、啊、嘛、哩、呀、哇”等读轻声。
例如：好吧、是呀。
4、名词性词缀“子、儿、头、巴”等读轻声。
例如：儿子、孩儿、石头、尾巴。
5、代词的后缀“们、么”等读轻声。
例如：他们、那么。
6、名词后面的方位词读轻声。
例如：家里、前面。
7、动词后面的趋向动词读轻声。
例如：过来、回去。
8、双音节动词重叠后的第二、第四个音节读轻声。
例如：研究研究 、意思意思。
9、部分双音节单纯词，第二个音节读轻声。
例如：葡萄、耳朵。
10、部分双音节合成词，第二个音节习惯上读轻声。
例如：明白、买卖。
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