帮扶记录内容与措施

Question

如题所述

Answer 1

帮扶记录内容与措施如下：

一、帮扶记录内容

该同学学习成绩较差，平常考试的状况令人担忧，书写速度快，可是快中不能求好，字迹马虎，认字、写字的状况比较糟糕，可是该生性格随和，平常总能按时按量完成作业，上课也能比较仔细的听讲，爱劳动，成绩虽不太好，可是很多同学都乐于和他交往。

二、学困生帮扶记录表及措施

1、针对每个学困生的具体情况，制定个性化的辅导计划，包括课业辅导、心理疏导等方面。

2、为学困生提供更多的学习资源和学习机会，如课外书籍、学习软件等。

3、通过小组合作、探究式学习等方式，引导学困生积极参与课堂活动，提高其学习兴趣和积极性。

4、定期与学困生的家长沟通，了解学生在家庭中的学习情况和生活状态，共同关注学生的成长和发展。

教师对待学困生的技巧

教师只有用自己诚挚的爱心去拥抱学生，才能真正感化学生，才有可能细致观察，正确评价，宽容对待学生们，后进生的转化工作尤其需要有爱心的老师完成，爱心是促进学生进步基础和情感前提，而缺少爱心，教育工作就失去了它的人性本质。

有部分学生是因为家庭原因父母离异而性格内向，孤僻，并伴有自卑心理，导致学习成绩落后。主动找他们谈心，在生活上给予关心，给他们以宽容的态度，平等地与其交流，做好与家长的沟通，动员家长主动过问，关心孩子的生活和学习情况。

有些后进生成绩差，是因为没有学习目标。针对情况，指导他们制定短期和长期学习目标，而且经常督促他们检查自己的目标实现情况，以此激发后进生的学习动机。