我想自学德语，但是没有一点基础，不知道要买那种教材？麻烦推荐一下，谢谢了。

Question

如题所述

Answer 1

一本好的教材就是一块敲门砖，推开了今后有效学习德语的大门。通过意见反馈及多方参考，现在为大家介绍以下几种教材仅供选用。
　　1：《当代大学德语》，外语教学与研究出版社，编者：梁敏等。第一二册配练习册。
　　说明：该套教材很长一段时间作为国内高校德语专业精读课教材使用。全套四册，内容较多，覆盖面广。每课（除语音课外）内容包括课前图画，主要课文（一般为3到4篇），课文练习，语法讲解，语法练习，词汇，单词表等。如果有意更深更系统的学习德语基础知识，并且之前有一定的德语基础和方便的针对性辅导的话，这套教材会很适合。
详情参考：
2：《新求精德语强化教程》，同济大学出版社。第三版（新版）已经出版。同济大学留德预备部编写。该套教材主要为国内各德语培训班使用，这套教材主要就是为出国人员强化学习而编写。内容选材较新，单词量大，内容涉及德国社会生活的方方面面，并且根据DSH考试的要求，有针对性的选择了一些课文和练习。如果学习德语的目的是出国留学，可以考虑使用这套教材。
3：《大学德语》（修订版），高等教育出版社出版，张书良等编。
　　说明：该套教材是典型的中国式外语学习教材。该教材在页数上大大少于以上两套教材。共四册。语音部分6课，其他为学习课文。课文内容包括课文目录（主要内容列表），课文（课文难度逐渐加大，感觉其难度基本和德语教程保持一致。
4：《目标》，外语教学与研究出版社出版
　　《目标》是供德语强化教学使用的一套基础教材，包括综合课本四册及教师手册二册。此外，配有听力技能训练课本两册、阅读技能训练课本两册及录音磁带，供出国大学生、研究生及进修生德语强化班两个学期教学使用。本教材力求体现我国国家教育委员会批转试行的《出国留学人员德语强化教学大纲》所规定的教学原则及教学内容，注意全面培养学生的听、说、读、写能力，突出听、说训练，遵循交际法原则，重视中国学生的学习特点和习惯。学生通过一年学习，可以达到教学大纲提出的各项教学要求。
5: 《走遍德国》Passwort
Deutsch，外语教学与研究出版社引进德国原版教材
　　《走遍德国》作为德国原版德语学习教材，与国内教材相比教而言，有很大的区别，他的内容丰富多彩，涉及德国社会生活的方方面面，教学体系完整，词汇以及习惯表达较新，旨在全面培养德语学习者的听、说、读、写能力。最大的特点就是,包含最新的德国国情知识，富有强烈的时代气息，简单易学，融德国国情知识于语言教学中。
　　该教材适合以听说能力、德语应用为主的学习者使用。

参考资料：http://www.waiyuw.com/de/1/20121212/1471.html

Answer 2

一本好教材是一块敲门砖，推开门，以有效的学习德语。反馈和多参考下面来介绍一下材料的选择。
：德国当代外语教学与研究出版社，责任编辑：梁明，等。前两个练习本。

：很长一段时间在德国精读课程教材作为国内高校教材组。一个完整的一套四张，更多的覆盖面。每课（除语音课外）课前的内容，包括图片，文本（通常为3-4），文字练习，语法讲解，语法练习，词汇，单词列表。如果你有兴趣学习德语的基本知识，更深入，更系统的，并有针对性的辅导前的德国基金会和方便，该工具包将是合适的。

详情参考：

2：新求精德语强化教程“，同济大学出版社。第三版（新版）已经出版。同济大学德国准备写。全面的工具包主要用于国内德语课程，该套件是写海外人员的强化学习。较新的选择，字大，涉及德国社会生活的各个方面，并根据DSH考试的要求，选择了一些课文和练习的内容。如果学习德语国外的目的，你可以考虑使用试剂盒。

3：，张大学德语（修订版），高等教育出版社，王树良编辑。

描述：本套教材是典型的中国人的语言学习材料。大大低于以上两套教科书教科书页面上。一共有四个。声部的经验教训，汲取教训。的文本内容，包括文字目录（主要内容列表），文本（文本难度逐渐增加，感觉其难度一致的基础和德语教程

4：“目标”，外语教学与研究出版社

德国加强教学使用一组的基本材料，包括四个全面的教科书和教师手册听力技能训练课本，阅读技巧培训教材和录音带海外的“目标”大学生，研究生和继续教育学生密集的德国班两个学期教学的教科书和努力，以反映中国国家委员会教育正向试点“研究海外人员密集的德国教学大纲”的教学和教学内容的原则下，关注到全面发展的学生“听，说，读，写技能，突出听，说和培训，并按照交际教学法的原则，强调学生通过一年的学习的中国学生学习的特点和习惯，可以达到教学大纲的要求

5。：“到德国的Passwort

德语，外语教学与研究出版社引进德国原装材料

”所有在德国的德国原装德国学习材料相比，国内教科书教学而言，他的丰富多彩的内容之间有很大的区别，在德国涉及社会生活的各个方面，教学系统的完整性，词汇和习惯表达方式更新，旨在充分开发的德语学习者的听，说，读，写能力。最大的特点就是包含最新的德国国情和知识，具有强烈的时代气息，简单易学，德国在语文教学中的国情和金融知识。
教材学习者主要是听和说的能力，德国的应用程序使用。

Answer 3

一本好教材是一块敲门砖，推开门，以有效的学习德语。反馈和多参考下面来介绍一下材料的选择。
：德国当代外语教学与研究出版社，责任编辑：梁明，等。前两个练习本。
：很长一段时间在德国精读课程教材作为国内高校教材组。一个完整的一套四张，更多的覆盖面。每课（除语音课外）课前的内容，包括图片，文本（通常为3-4），文字练习，语法讲解，语法练习，词汇，单词列表。如果你有兴趣学习德语的基本知识，更深入，更系统的，并有针对性的辅导前的德国基金会和方便，该工具包将是合适的。
详情参考：
2：新求精德语强化教程“，同济大学出版社。第三版（新版）已经出版。同济大学德国准备写。全面的工具包主要用于国内德语课程，该套件是写海外人员的强化学习。较新的选择，字大，涉及德国社会生活的各个方面，并根据DSH考试的要求，选择了一些课文和练习的内容。如果学习德语国外的目的，你可以考虑使用试剂盒。
3：，张大学德语（修订版），高等教育出版社，王树良编辑。
描述：本套教材是典型的中国人的语言学习材料。大大低于以上两套教科书教科书页面上。一共有四个。声部的经验教训，汲取教训。的文本内容，包括文字目录（主要内容列表），文本（文本难度逐渐增加，感觉其难度一致的基础和德语教程
4：“目标”，外语教学与研究出版社
德国加强教学使用一组的基本材料，包括四个全面的教科书和教师手册听力技能训练课本，阅读技巧培训教材和录音带海外的“目标”大学生，研究生和继续教育学生密集的德国班两个学期教学的教科书和努力，以反映中国国家委员会教育正向试点“研究海外人员密集的德国教学大纲”的教学和教学内容的原则下，关注到全面发展的学生“听，说，读，写技能，突出听，说和培训，并按照交际教学法的原则，强调学生通过一年的学习的中国学生学习的特点和习惯，可以达到教学大纲的要求
5。：“到德国的Passwort
德语，外语教学与研究出版社引进德国原装材料
”所有在德国的德国原装德国学习材料相比，国内教科书教学而言，他的丰富多彩的内容之间有很大的区别，在德国涉及社会生活的各个方面，教学系统的完整性，词汇和习惯表达方式更新，旨在充分开发的德语学习者的听，说，读，写能力。最大的特点就是包含最新的德国国情和知识，具有强烈的时代气息，简单易学，德国在语文教学中的国情和金融知识。
教材学习者主要是听和说的能力，德国的应用程序使用。

Answer 4

自学的话推荐新编大学德语，这个适合很初级的自学者，并且要求不高的；对自己要求高的可以选择新求精德语强化教程系列

Answer 5

新编大学德语 可以用用 这是专门针对德语二外的 如果不是德语专业的学生用这个就合适了