专业层次 专科（高职）
基本学制 三年
学历 专科（高职）
专业代码 460303
是什么智能控制技术主要研究微机原理与接口、人机界面应用、C语言程序设计、机械制造等方面的基础知识和技能，在智能控制技术领域进行智能产品软硬件设计、安装与调试、智能控制系统检测与维护、工业控制计算机系统操作等。例如：电子智能产品、智能仪表的生产、检测、销售及技术支持等。 关键词：智能 控制 系统 电子智能
学什么《电路分析基础》、《模拟电子技术》、《数字电子技术》、《C语言程序设计》、《自动控制原理》、《51单片机原理及接口》、《传感器原理及应用》、《微机组成原理》、《基于C语言的51单片机编程》、《现场总线》、《常用单片机原理及选型》、《PROTEL电路板设计应用》、《CPLD/FPGA的开发与应用》、《PLC设计》、《电子小产品设计》 部分高校按以下专业方向培养：智能制造、无人机技术。
干什么产线设计类企业：电子产品的设计与开发、电子产品的销售和维修售后服务、工业生产线的安装、调试与维护等。
详解基本修业年限 三年
职业面向面向智能制造工程技术人员、自动控制工程技术人员、工业互联网工程技术人员等 职业，智能制造控制系统安装调试与维护维修、智能制造网络搭建与维护、工业数据采 集与可视化、智能制造产品质量控制等岗位(群)。
培养目标定位本专业培养德智体美劳全面发展， 掌握扎实的科学文化基础和自动控制、智能制造网 络、工业数据采集及相关法律法规等知识，具备工业网络组建、数字孪生技术和机器视觉 应用等能力， 具有工匠精神和信息素养， 能够从事智能制造控制系统安装调试、维护维修、 网络搭建、工业数据采集与可视化、产品质量检测与控制等工作的高素质技术技能人才。
主要专业能力要求1. 具有使用计算机制图软件绘制控制原理图、简单机械图的能力； 2. 具有正确选用继电器、接触器、开关按钮、气动元件等元器件的能力； 3. 具有编程调试可编程控制系统， 调整变频器、步进与伺服控制系统参数的能力； 4. 具有搭建工业控制网络并实现典型通信协议转换的能力； 5. 具有智能制造控制系统的设备选型、安装调试、维护维修、系统集成等能力； 6. 具有智能制造产品检测、质量控制和生产过程管理的能力； 7. 具有使用数字孪生等软件实现智能线的虚拟调试、虚实联调、工业数据采集与 可视化应用的能力； 8. 具有安全生产、绿色制造、质量管理相关意识和数字技术、信息技术的应用能力； 9. 具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。 主要专业课程和实训实习 专业基础课程：
电工基础、电子技术基础、机械基础、 Python 编程技术、传感器与 智能检测技术、工程制图与计算机绘图、电机与电气控制技术、人工智能导论。专业基础课程：
可编程控制技术应用、变频器与伺服驱动应用、智能控制原理与系 统、工业控制网络与通信、工业机器人编程与应用、机器视觉系统应用、工业数据采集 与可视化、智能线数字化设计与仿真。实习实训：
对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行可编程控制技术应用、工 业机器人应用、机器视觉系统应用、智能线数字化设计与仿真、智能产线装调等实训。在智能制造控制系统集成企业、设备生产制造企业、智能控制设备应用企业等单位进行 岗位实习。职业类证书举例
职业技能等级证书： 工业机器人应用编程、工业机器人集成应用、工业机器人操作 与运维、运动控制系统开发与应用、 工业互联网实施与运维、智能线运行与维护、机器视 觉系统应用接续专业举例
接续高职本科专业举例： 智能控制技术、自动化技术与应用、电气工程及自动化、 机器人技术 接续普通本科专业举例： 自动化、电气工程与智能控制、电气工程及其自动化、机器人工程持续本科专业举例
就业率
68%-75% 2019年 75%-81% 2020年 90%-95% 2021年男女比例
男生 81% 19% 女生开设课程
电工基础、工程制图、自动检测与转换技术、虚拟仪器技术、电气控制技术、PLC 应用技术、单片机与接口技术、C 语言编程技术、电气 CAD、电子 CAD、自动控制系统应用、变频器应用技术、工控组态及现场总线技术、计算机控制技术等。本专业毕业生可从事新能源（风、光、水、潮汐、低热、生物质等）高效利用技术、输变电技术、微电网技术、电机与运动控制、电动汽车、电源与电力电子装置、电能存储与网络智能优化调度等方面装置研发、系统集成与维护等工作，或相应的科学研究与教学工作。 就业方向 本专业毕业生可从事中小型电子产品的设计与开发；电子产品的销售和维修售后服务；工业生产线的安装、调试与维护等工作。 就业前景 控制系统设计工程师、传动系统设计工程师、智能系统设计工程师、智能生产线维护工程师、智能产品销售工程师及机电生产项目经理、机电产品经理等 培养目标 本专业注重培养有社会主义觉悟的德、智、体、美、劳全面发展，对智能控制技术有全面和系统的认识，并且熟悉机械制造、电子工程和计算机科学领域的知识，掌握电子控制技术、自动控制技术、检测传感技术、信息处理技术、伺服驱动技术、智能生产技术、系统总体技术等知识，具有爱国、团结合作精神，能在相关行业或领域从事机电产品设计及管理的技术人才。