① 求关于“上司犯错，下级巧妙应对”的小故事
唐太宗即位初期，因隋鉴不远，故能励精图治。随着功业日隆，生活渐加奢靡，“喜闻顺旨之说”，“不悦逆耳之言”。魏征以此为忧，多次上疏切谏，本文是其中的一篇
魏征谏曰 ：我听说过，要求树木生长，就一定要加固它的根本；想要河水流得长远，就一定要疏通它的源头；想使国家安定，就一定要积聚自己的道德仁义。水源不深却希望水流得长远，根不牢固却要求树木生长，道德不深厚却想使国家安定，我虽然十分愚笨，也知道那是不可能的，更何况明智的人呢？国君掌握着帝王的大权重任，处于天地间至尊的地位，不考虑在安逸的环境中想到危难，戒除奢侈而厉行节俭，这也就象砍断树根却要树木长得茂盛，堵塞泉源却希望流水长远一样啊！
凡是古代的君主，承受上天的大命，开始做得好的确实很多，但是能够坚持到底的却很少。难道是取得天下容易，守住天下就困难吗？大概是他们在忧患深重的时候，必然竭尽诚意对待下属，一旦得志，便放纵情欲，傲视他人。竭尽诚意，那么即使象吴、越那样敌对的国家也能结为一个整体；傲视他人，那么骨肉至亲也会疏远得象过路人一样。即使用严酷的刑罚督责人们，用威风怒气恫吓人们，结果只能使人们图求苟且以免于刑罚，却不会怀念国君的恩德，表面上态度恭敬，可是心里并不服气。怨恨不在大小，可怕的只是百姓。百姓象水一样，可以载船，也可以翻船，这是应该特别谨慎的。
果真能够做到：见了想要得到的东西，就想到知足以警戒自己；将要大兴土木，就想到要适可而止以使百姓安宁；考虑到帝位高随时会有危险，就想到要谦虚，并且加强自我修养；害怕骄傲自满，就想到江海是居于百川的下游；喜欢打猎游乐，就想到每年三次的限度；担心意志懈怠，就想到做事要始终谨慎；忧虑会受蒙蔽，就想到虚心接纳下属的意见；害怕谗佞奸邪，就想到端正自身以斥退邪恶小人；加恩于人时，就想到不要因为一时高兴而赏赐不当；施行刑罚时，就想到不要因为正在发怒而滥施刑罚。完全做到上述十个方面，扩大九德的修养，一定会得到很多补益。选拔有才能的人而任用他，选择好的意见而听从它，那么，聪明的人就会竭尽他们的智谋，勇敢的人就会竭尽他们的气力，仁爱的人就会广施他们的恩惠，诚实的人就会奉献他们的忠诚。文臣武将都得到任用，就可以垂衣拱手，安然而治了。何必劳神苦思，代行百官的职务呢！
② 大人物犯错的故事
恩格斯向鸭嘴兽“道歉”
恩格斯是一位伟大的革命导师，又是一位知识渊博的自然专科学家。属1843年，有人告诉恩格斯，在澳洲有一种奇特的动物，叫鸭嘴兽，它们是哺乳动物，可以用卵来繁殖后代。那人还把鸭嘴兽的蛋拿给恩格斯看，恩格斯看后哈哈大笑地说：鸭嘴兽既然生蛋，就不一定是哺乳动物，因为哺乳动物都是胎生的。
恩格斯这一回错了。原来鸭嘴兽是一种比较原始的哺乳动物，它是爬行动物进化来的，还保留着一些爬行动物的特征。它虽然下蛋，可是身上长着密密的绒毛，不是鸟类的羽毛；从蛋里孵出的小鸭嘴兽，是靠妈妈的奶汁长大的。这两点都是哺乳动物的基本特征。
不久，恩格斯认识到自己错。他给朋友写了一封信，坦率地承认自己的错误，并说：要向鸭嘴兽道歉，请鸭嘴兽原谅自己的傲慢和无知。
也许和你的要求有点不同，但还是可以。
③ 关于犯错的小故事
诚实的孩抄子
列宁八岁的时候袭，有一天，跟爸爸到姑妈家去做客。
表兄弟表姐妹见到列宁都很高兴，拉着他一道去玩。他们在房间里捉迷藏。列宁不小心碰了桌子，桌子上的一只花瓶掉下来，打碎了。孩子们正玩得起劲，谁也没有注意，还是互相追赶着。姑妈听见声音，跑进来一看，花瓶碎了，就问：“是谁打碎的？”表兄弟表姐妹都说：“不是我！”列宁也低声说：“不是我。”姑妈笑着说：“那一定是花瓶自己打碎的。”大家都笑起来，只有列宁没有笑。
回到家里，列宁躺在床上不说话。妈妈问他为什么不愉快，列宁把打碎花瓶的事告诉了妈妈。妈妈叫他写信给姑妈，承认自己说了谎。
过了几天，邮递员送来姑妈是回信。姑妈在信上说：“你做错了事能自己认错，是个诚实的孩子。”
④ 有关于犯错的小故事
了与家长一起为幼儿过一个热闹的“六一儿童节”这几天我们都抓紧时间和教孩子们一起排练节目，上午排了一会儿，下午我就带着大家又里练习了几次。排练时，我发现邬子荃小朋友在表演第一部分老是和我不一样。于是，我就带着“责问”的口气说：“你怎么老是做错。”谁知，她抬高了头说：“老师，你做错了！”怎么可能？我说，不会吧，我心里想着。我就问了其他的孩子，结果表明，的确是我做错了。于是，我在向她道歉的同时，又及时表扬了她，她的脸上露出了开心的笑容。
老师在孩子眼中是神圣的，带有着权威性。对于多数孩子们来说，他们大都会认同于老师、完全服从于老师的做法或说法，即使是在老师“犯错”的情况下，也是如此。
而邬子荃小朋友却能坚持自己的做法，相信自己，对自己的做法有足够的信心。敢于向成人指出错误之处，很好！而作为我们老师或是成人，在孩子面前犯错时，也应勇于承认，这样才能让孩子感受到我们与他们是朋友、是平等的，使他们更信任我们。
犯错的孩子也是天使
吴颖
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童话作家汤素兰又出新童话了。浙江少年儿童出版社推出的“中国幽默儿童文学创作·汤素兰系列”，它包括《笨狼的学校生活》、《笨狼和他的爸爸妈妈》和《笨狼旅行记》。
笨狼是这个系列童话中的小主人公。汤素兰笔下的小笨狼是一个六七岁的小男孩的形象。他是一个天真、纯朴、诚实、善良的孩子。笨狼有着执
著的好奇心、头脑中充满了大胆新奇的想像，在他的身上有一种孩子独特的灵性。他对大人们固有的思维频频挑战，洋溢着敏感与叛逆的性格。总之，他有这个年龄孩子所有的特质。
故事中的笨狼始终是快活的。在梦幻与现实交替的童话时空中，小笨狼自由自在，无拘无束地愉快成长。孩子的生命特质在他的身上获得了完全地展示与发挥。在阅读中，孩子可以从中找到自己的影子，体验新鲜的感受，品味丰富的生活，在童话世界里尽情释放自己的心情。
能自由畅想的孩子是快乐的。“笨狼的故事”充分展示孩子奇丽丰富的想像，让孩子自由释放旺盛的创造力，让孩子探求世界的冲动获得满足。
让我们先来分享一下故事主人公小笨狼的奇思妙想吧。
“我坐在秋千上，你们每人推我一把，我就能荡到月球上去，你信不信？”
在故事《荡到月球上去》中，小笨狼突发奇想，想坐秋千荡到月球上去。当他和秋千一起飞上蓝天之后，并没有飞上月球，而是像石块一样一个劲往下掉。幸好，鹅太太与二十只健壮的公鹅将他接住，安全地把他送回了森林镇。小笨狼天真稚拙的话语和行动代表了许多孩子纯真的满怀期待的梦想。在故事中笨狼的想法得到了大人们的认可与支持，于是孩子有机会与笨狼一起畅游，身心获得了愉悦的满足。故事给了孩子一个宽阔的想像空间，但在情节处理上并没有发展成完全荒诞离奇的异想天开，而是最终将孩子带回到现实中来，这份稚趣恰到好处地回荡在故事中，让孩子在驰骋幻想之后，慢慢回味，增加了故事的现实意味。
无忧无虑、自然发展的孩子是快乐的。在“笨狼的故事”中，孩子的心理得以舒展，个性得以张扬。
《最后还是零》只是一个幽默的小故事。小笨狼做眼镜蛇小姐的减法题，他根据自己的经验，课桌切去四个角就变成了八个角，于是得出四减四等于八的结论。同学们也纷纷做起了实验。孩子的思维无拘无束，没有任何人为的定势。四减四为什么等于零？孩子的好奇使得他们对什么问题都满含着疑问与探究，什么都想尝试，只有在亲身实践之后才会肯定问题的答案。面对故事情境中设置的问题，孩子会不停地探询下去，他们会满怀好奇地与小动物们一起在行动的过程中寻找答案。在故事的行进之中，孩子叛逆的性格、好奇的心理、对问题执著地探求得以完全地展现。阅读的快意是孩子可以不受束缚地向成人固有的想法提出挑战，舒张自己的见解。
孩子在成长过程中会面临许多的问题，随着心性的发展，各种情绪、疑问、焦虑、苦闷会让他们烦恼。“笨狼的故事”细心地关注着孩子的成长，引导孩子慢慢走出困惑。
孩子总在不断的失误中成长，故事《一张森林币》中，小笨狼捡到猫小花的钱后也曾想到过要归还，正因为他是孩子，还经受不住外界的诱惑，用钱买了好多零食，当碰到猫小花的爸爸时，内心的愧疚使他承认了自己的错误，故事在大家的谅解中结束。故事设计的这个情境，给孩子们出了一道选择题。面对问题，孩子会有犹豫和徘徊，故事给了孩子选择与试错的机会，渐渐地将他们引导出来。故事有谅解与宽容，有理解与真诚，孩子可以放松地释放自己的想法，不会被说教禁锢与束缚。
每一个孩子都有一个属于自己的世界。每一个孩子都在不知不觉中慢慢成长。孩子的天真、纯朴、善良、真诚，希望得到认可与欣赏；孩子的好奇、幻想、渴望、探求，需要鼓励与扶持；孩子的痛苦、欢乐、愤怒、困惑，期望得到理解与关怀。
汤素兰是一个深入孩子内心世界的童话作家，像一个朋友，她知道孩子的需求，她和孩子彼此心灵相通，在作品中以真实的情感与孩子真诚地对话，坦诚地交流与沟通。
“笨狼的故事”在经意与不经意间的轻巧碰撞中摩擦出朵朵智慧的火花，让孩子的心性得以自然的流露，情感得以疏导与释放，使得他们旺盛的生命力得以舒展，心灵得以调试与放松，为孩子建立了一片心灵的栖息地。
⑤ 求作文指导，求小故事：关于孩子犯错的家长教育的故事
里根和他的父亲
这是里根小时候的一个故事。
1920年，里根11岁。有一天，他和小朋友在院子里踢足球
时，不小心将邻居家的玻璃打碎了。邻居很生气，非要他赔偿
12.5美元。当时的美国，12.5美元是笔不小的数目，里根吓得
赶紧回家，恳求父亲帮帮他。父亲却说：“我不会替你还钱的！
你现在首先要做的就是先到邻居家赔礼道歉，而后自己还钱。”
里根一脸的不解：“我赔？我哪有那么多钱啊？”
父亲说：“你必须对自己的过失负责！我可以借钱给你！但
一年后你必须还给我。”
按照父亲的要求，里根到邻居家还了钱，而后，便开始了
艰苦的打工生活。虽说他才11岁，父亲却对他充满了希望，相信他
一定能成功！
半年后，里根终于挣够12.5美元，对一个11岁的男孩儿来说，这是一个“天文数字”，但里根却靠自己的双手，弥补
了自己的过错。
后来，里根成了美国的总统。可只要里根回忆起此事，他就会说：“
“通过自己的劳动来承担过失，使我懂得了什么叫责任。”
郑板桥爱子之道
“怪人”郑板桥教子观点似乎也怪。1749年他在潍县当知县时，给兴化县家里替他主管家务的堂弟郑墨写了封家书，嘱托郑墨怎样教育刿入私塾就师的6岁儿子。在信上他抄录了前人的四首顺口好读的五言绝句，并嘱咐家人：“令吾儿且读且唱，月下坐门槛上，唱与二太太、两母亲、叔叔、婶婶听，便好骗果子吃也。”那四首诗都是反映封建社会对农民的惨重压榨和农民的苦难生活的。他在家信中说：“夫读书中举中进士作官，此乃小事，第一要作个好人。可将此书（信）读与郭嫂、饶嫂听，使二妇人知爱子之道在此不在彼也。”他极力反对有些读书人“一捧书本，便想中举、中进士、作官司，如何攫取金钱、造大房屋、置多田产。起先便错走了路，后来越做越坏，总没有个好结果。”这对于我们今天加强对青少年的思想政治教育，克服只重分数忽视德育的货币，是有禆益的。爱子特别是爱独生子，是人之常情，但爱需要正确的方法、手段。正如郑板桥在信中说的：“余五十二岁始得一子，岂有不爱之理！然爱之必以其道。” “以其道”是真爱，不以其道是假爱。今天一切爱子者和一切爱高材生的师长，也当从郑氏“爱之必以其道中汲取教益。如果忽视德育，说不定还会造就出”不肖子孙“来。
郑板桥的爱子之道，怪么？其实不怪。
⑥ 一个小故事告诉你，为什么越不让孩子犯错，孩子越犯错
陶行知注重“启复发式”制教育，一次他到武汉大学演讲，一上台就从口袋里掏出一只大公鸡和一把米。他按着鸡头让鸡吃米，鸡死活不吃；后来他松开手，让鸡自己呆在那里，鸡却开始低头吃米。陶行知就此解释道：“教育如同喂鸡，强迫是不行的，只有让他发挥主观能动性效果会更好一些。”
⑦ 科学家犯错 故事
进化论，一个错误的信仰！进化论，一个无知的信仰！进化论，一个误入歧途的信仰！
1859年，达尔文提出了进化论学说，他认为生物不是神创造的， 而是经过漫长的岁月从简单到复杂进化来的。严格地说，进化论至今都只是一种假说，当年达尔文希望将来能发现确凿的证据，可是禁得起检验的证据至今也没有找到，而且进化论的理论与事实也出入太大，论证模棱两可，结论也无法重复。后来的学者是把进化论当作一种科学的信仰继承下来的。也正是因为信仰，才把它当成真理介绍给学术界和公众，这种新奇的假说很快形成了一个流行的信仰，人云亦云，被人们当成了真理。 笔者多年来热衷于进化论的研究，也一度在感情上强烈地维护着它的尊严。但是面对越来越多的事实，严谨的思考使我看到了进化论的错误所在。在此，笔者希望用通俗的语言，把进化论的问题和一些鲜为人知的事实公诸于世。 希望改变这一百多年来，进化论者代替公众在思考，甚至代替其它领域的科学家在认识真理的局面－－在事实面前，在严谨的推理面前，把理智思考的机会留给每一个人。
⑧ 因为不专心而犯错误的故事
小猫钓鱼的故事我想大家都听说过吧，它之所以没能钓到鱼，就是因为小猫做事不够专心。许多同学不能取得好成绩也是因为这个原因，只有做事专心、一心一意才能取得好的成绩。 俗话说的好：一心不能二用。每个人在同一时间内的精力是有限的，同时干的事越多，那么做每件事的质量必然会下降。古今中外的名人都懂得这个道理。唐代诗人贾岛“推敲”诗句，撞了京兆尹韩愈的轿;德国大诗人歌德写浮士德，竟专心致志地写了60年;华罗庚专心思考数学问题时连他的小女儿大喊大叫的哭声都没有注意。这些我们耳熟能详的名人故事无不揭示了一个道理：做事专心才能取得好成绩，才能成功。做事一心一意，抛掉其他的杂念，你就会发现自己会不知不觉地融入到所做的事中，周围的一切都无法打扰到你。试想，此时的学习、工作效率怎能会不高?长期地专心下去，又怎会不能取得优秀的成绩、不能成功? 凹透镜在阳光的照射下，唯有将焦点对准于纸上一点，才能将纸点燃。我们每个人都好比是一块凹透镜，共同沐浴在阳光之下，之所以有人成功有人失败，就是取决于我们的焦点是否聚于一点。一位青年苦恼地对昆虫学家法布尔说：“我不知疲倦的把精力都花在了我所爱好的事业上，结果却收效甚微。”法布尔问这位青年从事什么工作，这位青年说：“爱好科学，可我也爱好文学。对音乐，美术我都感兴趣”毫无疑问，这位青年不知疲倦的工作必然增加了自己成功的可能性，但他无意只是增加了自己这块凹透镜的厚度，却并没有将它的焦点聚于一点，而这，也最终导致了他的失败。相传汉代弈林国手杨靖曾与神猴对弈。起初局势于他很不利。后来，他在猴子面前大吃鲜桃引得猴子口水直流，无心下棋，终于三次击败猴子。无论是那位青年还是神猴的失败都是由于做事不够专心。同样的道理，我们每个人都需要将自己的精力聚于一件事情上，否则，下场就会和他们一样。 圣人之道，未有不一者也。一则未有不贯者也，二三则非道也。我们每个人都应学会专心做事，只有做事专心才能取得好成绩，才能成功。
⑨ 有一个故事，是说：一个男孩的爸爸教育他，有关于犯错和钉子的事。
我能！从前，有个抄脾气很坏的小男孩。一天，他父亲给了他一大包钉子，要求他每发一次脾气都必须用铁锤在他家后院的栅栏上钉一颗钉子。第一天，小男孩共在栅栏上钉了37颗钉子。
过了几个星期，由于学会了控制自己的愤怒，小男孩每天在栅栏上钉钉子的数目逐渐少了。他发现控制自己的坏脾气比往栅栏上钉钉子要容易多了……最后，小男孩变得不爱发脾气了。
他把自己的转变告诉了父亲。他父亲又建议说：“如果你能坚持一整天不发脾气，就从栅栏上拔下一颗钉子。”经过一段时间，小男孩终于把栅栏上所有的钉子都拔掉了。
父亲拉着他的手来到栅栏边，对小男孩说：“儿子，你做得很好。但是，你看一看那些钉子在栅栏上留下的那么多孔。栅栏再也不会是原来的样子了。当你向别人发过脾气之后，你的言语就像这些钉子一样，会在人们的心灵中留下疤痕。你这样做就好比用刀子刺向了某人的身体。然后再 *** 。无论你说多少对不起，那伤口都会永远存在。其实，口头上对人们造成的伤害与伤害人们的肉体没有什么两样。”
道理：谁也不愿意自己的心灵被“钉”得千疮百孔，那么就请控制好自己的脾气与嘴巴。 打得很辛苦！多给分啊！