“杀鸡吓猴”的教育效应最易被解释的现代心理学理论是什么

Question

如题所述

Answer 1

“杀鸡吓猴”的教育效应最易被解释的现代心理学理论是强化说。

在教学过程中教师要积极应对学生作出的每一个反应并对学生作出的正确反应予以正确的强化。 斯金纳按照强化实施以后学习者的行为反应将强化分为正强化和负强化两种方式。正强化是指学习者受到强化刺激以后加大了某种学习行为发生的概率。如由于教师表扬学生做出的正确行为从而使学生能在以后经常保持这种行为。负强化是指教师对学习者消除某种讨厌刺激以后学习者的某种正确行为发生的概率增加。

Answer 2

必须不是强化说，而是班杜拉的观察学习理论。班杜拉是新行为主义的代表人物。杀鸡吓猴原意是把鸡杀掉了，让猴子看到以后不敢做什么事情。可以说这是一种负强化，但是重点是猴子没有被杀。它只是看到了鸡被杀了，所以它是观察到了别人做完某事的后果（鸡被杀了）然后学习到可能某些行为是不被允许的。这是一种替代强化，替代强化是班杜拉的观察学习理论的核心概念之一。