“鼓励”“鼓舞”和“激励”“勉励”的区别在哪里?

如题所述

一、侧重点不同

1、鼓励:侧重于表示激发与勉励某一个人的状态,是带着振奋鼓舞振作精神的。

2、鼓舞:侧重于人心、士气、形势。

3、激励:侧重于表示激发鼓励某一个人的意志,某些时候是带着斥责的成分的。

4、勉励:侧重于督促、劝勉,使人受到鼓励,如勉励子女认真工作。

二、引证用法不同

1、鼓励:姚雪垠《李自成》第一卷第九章:“万人敌受此鼓励,倍加勇猛。”

2、鼓舞:茅盾《追求》一:“有多少件事使人欢欣鼓舞,有多少件事使人痛哭流涕。”

3、激励:《英烈传》第十四回:太祖又说:此举非独崇奖常将军,正以激励诸将。

4、勉励:瞿秋白《饿乡纪程》三:“纯哥亦就不说什么,勉励我到俄国后研究学问,不要半途而辍。”

激励笔画

鼓励的反义词

1、消沉[xiāo chén]    

[释义]: 忧郁或意气消沉的状态;情绪低落。

2、丧气[sàng qì]   

 [释义]∶因不顺心而情绪低落。

3、压制[yā zhì]   

 [释义]∶强力限制。

4、讥笑[jīxiào]    

[释义]∶ 指冷言冷语地嘲笑。

5、批评[pī píng]    

 [释义]∶评论、评判,对缺点错误提出意见

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第1个回答  推荐于2019-08-03

辨析:“鼓励”多用于褒义,如鼓励创造发明,鼓励上进。

“鼓舞”褒义词,如鼓舞人心,鼓舞士气。它还指兴奋,如形势令人鼓舞。

“激励”对象多是将士、学生、工人等,如激励学生学习。

“勉励”着重于督促、劝勉,使人受到鼓励,如勉励子女认真工作,勉励战士,勉励学生,勉励同志,互相勉励等。

【1】鼓励基本解释

鼓动激励,勉人向上

我应该感谢母亲,她教给我生产的知识和革命的意志,鼓励我以后走上革命的道路。——《回忆我的母亲》

引证解释

1、亦作“ 鼓厉 ”:.激发;勉励。

清刘献廷《广阳杂记》卷五:“臣惟亲列行伍,鼓厉官兵,水陆督战。” 清黄六鸿《福惠全书·钱谷·户头总催说》:“分别奖赏,以鼓励其馀。”梁启超《论湖南应办之事》:“乃从而摩激其热力,鼓厉其忠愤。”姚雪垠《李自成》第一卷第九章:“ 万人敌 受此鼓励,倍加勇猛。”

2、指振作精神。

【2】鼓舞

1、基本解释

鼓动;激发。

小米加步枪的延安精神永远鼓舞我们战胜一切困难。--《小米的回忆》[1] 

2、引证解释

1、击鼓跳舞。
①《晏子春秋·外篇下一》:“今孔丘盛声乐以侈世,饰弦歌鼓舞以聚徒。”
②汉 应劭《序》:“故言语歌讴异声,鼓舞动作殊形,或直或邪,或善或淫也。”

2.古时常用以祭神。
①《史记·孝武本纪》:“民间祠尚有鼓舞之乐,今郊祠而无乐,岂称乎?”
②《南史·后妃传下·后主张贵妃》:“置淫祀於宫中,聚诸女巫使之鼓舞。”
③宋 苏轼《顷年杨康功使高丽还奏乞立海神庙于板桥次韵答之》:“谈笑出奇伟,鼓舞南海神。”

3.手足舞动。表示欢欣。
①《孔子家语·辨政》:“天将大雨,商羊鼓舞。”
②三国 魏 嵇康《声无哀乐论》:“此为心悲者,虽谈笑鼓舞,情欢者,虽拊膺咨嗟,犹不能御外形以自匿,诳察者於疑似也。”
③宋 苏轼《奏户部拘收度牒状》:“吏民鼓舞,歌咏圣泽。”
④元 萨都剌《将至太平驿即兴》诗:“上滩泊处无十里,舟人鼓舞家家喜。”
⑤茅盾《追求》一:“有多少件事使人欢欣鼓舞,有多少件事使人痛哭流涕。”

4.古代杂舞的一种。
《淮南子·修务训》:“今鼓舞者,绕身若环,曾挠摩地,扶旋猗那,动容转曲,便媚拟神。”

5.激发;激励。
①明 宋濂《元故婺州路儒学教授季公墓铭》:“设课试法,以待后进,鼓舞激励,唯恐有懈怠。”
②巴金《灭亡》第七章:“‘妹,你就唱一个罢,’李冷在旁鼓舞道,众人也怂恿她唱。”
6.古代臣子朝见皇帝时的一种礼仪。
①唐 元稹《贺圣体平复御紫宸殿受朝贺表》:“臣以守符外郡,不获称庆明庭,空怀鼓舞之心,有阻赓歌之末,无任跳跃欢欣瞻望徘徊之至。”
②宋 司马光《论西夏札子》:“况其人类,岂得不鼓舞抃蹈,世世臣服者乎!”
③元 无名氏《隽永录·来岁状元赋》:“二子素聪警,各尽记其赋,亟写于书帙后,无一字忘。相与拜赐鼓舞而去。”

7.舞动;转动。
①唐 卢纶《陈翃郎中北亭送侯钊侍御赋得带冰流歌》:“撇捩寒鱼上复沉,羣鹅鼓舞扬清音。”
②宋 苏轼《快哉此风赋》:“寥寥南郭,怒号於万窍;飒飒东海,鼓舞於四维。”
③清 俞正燮《癸巳类稿·书武城家乘后》:“ 太史公 自鼓舞其笔,不为实据。”

8.振作。
①宋 杨万里《袁和仲通鉴本末序》:“今读子袁子此书,如生乎其时,亲见乎其事,使人喜,使人悲,使人鼓舞。”
②明 张居正《请申旧章饬学政以振兴人才疏》:“精力既倦於鼓舞,学行又歉於模范。”
③清 曹雪芹 《红楼梦》第三七回:“这是一件正经大事,大家鼓舞起来,别你谦我让的。”

9.指振兴。
①清 侯方域《南省试策五》:“无以鼓舞天下之学,而徒欲振起乎天下之文,是逐之於其末也。”
②清 曹雪芹《红楼梦》第七十回:“咱们的诗社散了一年,也没有一个人作兴作兴;如今正是初春时节,万物更新,正该鼓舞另立起来才好。”

10.煽动。
①《资治通鉴·后晋齐王天福八年》“延寿信之”
②元 胡三省 注:“赵延寿为契丹主愚弄鼓舞,至死不悟,嗜欲深者天机浅也。”
③《初刻拍案惊奇》卷十五:“我当然实是不知稼穑,被人鼓舞,朝歌暮乐,耗了家私。

【3】激励 [ jī lì ] 

1、详细释义

    激发鼓励。

    《六韬·王翼》:“主扬威武,激励三军。”《英烈传》第十四回:“ 太祖 又说:‘此举非独崇奖 常将军 ,正以激励诸将。’” 杨朔 《潼关之夜》:“她的丈夫几次激励她说:‘勇敢点吧!你该作大众的母亲,不要作一个小孩的母亲。’”

    犹斥责。

    《后汉书·袁安传》:“司徒 桓虞 改议从 安 。太尉 郑弘 、司空 第五伦 皆恨之。 弘 因大言激励 虞 曰:‘诸言当还生口者,皆为不忠。’”

【4】勉励基本解释

鼓励或鼓舞

勉励学生努力学习。

一般用在长辈对晚辈的鼓励

例句

    他常常勉励自己要努力学习,长大报效祖国。

    詹天佑经常勉励工作人员说:“我们的工作首先要精密,不能有一点马虎。‘大概’,‘差不多’,这类说法不应该出自工程人员之口。”——人教版小学语文六年级上册第五课《詹天佑》

    他勉励自己要工作,工作,再工作!——苏教版小学语文六年级上册第三课《把我的心脏带回祖国》

    引证详解

    1、劝勉鼓励。
    ①汉司马迁《报任少卿书》:“传曰:‘刑不上大夫。’此言士节不可不勉励也。”
    ②唐柳宗元《寄许京兆孟容书》:“懃懃勉励,唯以中正信义为志,以兴 尧 、 舜 、孔子之道,利安元元为务。”
    ③《老残游记》第八回:“却说那日 东造 到府署禀辞,与 玉公 见面,无非勉励些‘治乱世用重刑’的话头。”
    ④瞿秋白《饿乡纪程》三:“ 纯哥 亦就不说什么,勉励我到俄国后研究学问,不要半途而辍。”[2] 

    2、尽力;努力。
    ①《陶渊明杂诗十二首·其一》:盛年不重来,一日难再晨。及时当勉励,岁月不待人。
    ②《太平广记》卷七一引《玄门灵妙记·窦玄德》:“公衔命既重,勉励为作。法之效验,未敢悬知。”

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第2个回答  2010-12-17
鼓励
gǔ lì
【近义】:鼓舞 【反义】:打击。
[encourage;agitate;animate;arouse;inspire] 鼓动激励,勉人向上

鼓舞
本义
gǔwǔ
[inspire;hearten] 鼓动;激发
小米加步枪的延安精神永远鼓舞我们战胜一切困难。——《小米的回忆》
【解释】使振作起来,增强信心或勇气

所谓激励,就是组织通过设计适当的外部奖酬形式和工作环境,以一定的行为规范和惩罚性措施,借助信息沟通,来激发、引导、保持和归化组织成员的行为,以有效的实现组织及其成员个人目标的系统活动。这一定义包含以下几方面的内容:
1) 激励的出发点是满足组织成员的各种需要,即通过系统的设计适当的外部奖酬形式和工作环境,来满足企业员工的外在性需要和内在性需要。
2) 科学的激励工作需要奖励和惩罚并举,既要对员工表现出来的符合企业期望的行为进行奖励,又要对不符合员工期望的行为进行惩罚。
3) 激励贯穿于企业员工工作的全过程,包括对员工个人需要的了解、个性的把握、行为过程的控制和行为结果的评价等。因此,激励工作需要耐心。赫兹伯格说,如何激励员工:锲而不舍。
4)信息沟通贯穿于激励工作的始末,从对激励制度的宣传、企业员工个人的了解,到对员工行为过程的控制和对员工行为结果的评价等,都依赖于一定的信息沟通。企业组织中信息沟通是否通畅,是否及时、准确、全面,直接影响着激励制度的运用效果和激励工作的成本。
5) 激励的最终目的是在实现组织预期目标的同时,也能让组织成员实现其个人目标,即达到组织目标和员工个人目标在客观上的统一。

勉励 勉励(mian li)
词语解释:劝人努力学习,鼓励他们干活。
例句:1.他常常勉励自己要努力学习,长大报效祖国。
2.詹天佑经常勉励工作人员说:“我们的工作首先要精密,不能有一点马虎。‘大概’‘差不多’,这类说法不应该出自于工程人员之口。”
第3个回答  2013-04-08
鼓励 gǔ lì 【近义】:鼓舞 【反义】:打击。 [encourage;agitate;animate;arouse;inspire] 鼓动激励,勉人向上鼓舞本义 gǔwǔ [inspire;hearten]
鼓动;激发 小米加步枪的延安精神永远鼓舞我们战胜一切困难。——《小米的回忆》
【解释】使振作起来,增强信心或勇气所谓激励,就是组织通过设计适当的外部奖酬形式和工作环境,以一定的行为规范和惩罚性措施,借助信息沟通,来激发、引导、保持和归化组织成员的行为,以有效的实现组织及其成员个人目标的系统活动。这一定义包含以下几方面的内容:
1) 激励的出发点是满足组织成员的各种需要,即通过系统的设计适当的外部奖酬形式和工作环境,来满足企业员工的外在性需要和内在性需要。
2) 科学的激励工作需要奖励和惩罚并举,既要对员工表现出来的符合企业期望的行为进行奖励,又要对不符合员工期望的行为进行惩罚。
3) 激励贯穿于企业员工工作的全过程,包括对员工个人需要的了解、个性的把握、行为过程的控制和行为结果的评价等。因此,激励工作需要耐心。赫兹伯格说,如何激励员工:锲而不舍。
4)信息沟通贯穿于激励工作的始末,从对激励制度的宣传、企业员工个人的了解,到对员工行为过程的控制和对员工行为结果的评价等,都依赖于一定的信息沟通。企业组织中信息沟通是否通畅,是否及时、准确、全面,直接影响着激励制度的运用效果和激励工作的成本。
5) 激励的最终目的是在实现组织预期目标的同时,也能让组织成员实现其个人目标,即达到组织目标和员工个人目标在客观上的统一。勉励 勉励(mian li) 词语解释:劝人努力学习,鼓励他们干活。
例句:
1.他常常勉励自己要努力学习,长大报效祖国。
2.詹天佑经常勉励工作人员说:“我们的工作首先要精密,不能有一点马虎。‘大概’‘差不多’,这类说法不应该出自于工程人员之口。”本回答被网友采纳
第4个回答  2011-06-03
鼓励 gǔ lì
【近义】:鼓舞 【反义】:打击。
鼓动激励,勉人向上

鼓舞 gǔwǔ
鼓动;激发
【解释】使振作起来,增强信心或勇气

勉励(mian li)
词语解释:劝人努力学习,鼓励他们干活。
例句:1.他常常勉励自己要努力学习,长大报效祖国。
2.詹天佑经常勉励工作人员说:“我们的工作首先要精密,不能有一点马虎。‘大概’‘差不多’,这类说法不应该出自于工程人员之口。”
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