看了李镇西老师的《做最好的老师》，我深有感触的，最多的是拿自己和李老师相比；然后，我脑海中闪现的是：这好像不太容易。在读过了书的序言之后我才理解了这句话所蕴涵的深意。到底什么样的老师才是最好的老师呢？用李镇西老师的话说，虽然这个“最好”永远达不到，但一个一个的“更好”，便汇成了一个人一生的“最好”。他说：“每天都不是最好，甚至每天都有遗憾，但每天都这样反思，琢磨，甚至把这一天的说过的话，做过的事都回想一下，坚持不懈，我便能不断地接近‘最好的教师’了吧。”看到这里，我想到了自己，说实话，我对自己的某些方面是缺乏信心的，总觉得自己不管怎样努力都是没用的。但李老师的话使我受到了启发，也增强了信心，只要我争取每天多读些书,多反思自己，我想我每天都会有点进步，每天都做得更好一点的，每天都比前一天有进步的，我想我一定会有很大的提高。不知道我将来会不会成为一名优秀的人民教师，至少我现在一直在努力，尽我的心去做一名教师应尽的一切义务和责任，并且，我渐渐爱上这个职业了。对于自己的学生，其实更多的还是爱。李镇西老师说，其实老师的尊严是学生给的，这是什么意思呢，不大明白，看后明白了。其实，有很多时候，我是犯过类似的毛病的，事实上，我也相信有很多老师，尤其是班主任或性子急的教师容易犯这样的毛病。在我们的教育教学过程中，很容易与学生发生冲突或矛盾！记得有一次我在课上提问，提问的毛某时，他没答上来，我一下字就火了，说了一些很严厉的话，声音很大，这学生很要面子，就这样以后上我的课，毛某就睡觉。现在提起来我都后悔。后来学生告诉我，老师，其实，我们自己也不想答不上来啊，只是有时不小心出了错。就是因为我不容许学生答不上来犯错，结果却失去了学生。在教学中，我们常常用成人的眼光来看待事物，看待孩子的行为，对他们做出的一些“小事”不以为然，甚至是不屑一顾。比一比李老师，我觉得自己的差距还是太大，我的这种师爱并非学生心目中的信赖和威严。换句话说，老师的尊严就在你的大发脾气中丧失了。李老师又提到：多想孩子们可爱的地方，尽量把课上好，尽量和他们一起玩儿，这样孩子们就会越来越爱你，每天生活在一个充满爱的环境中，又怎么能不高兴呢？都说人没当母亲之前看学生是一种心态，当了母亲之后又是一种心态，以我的理解，可能当了母亲，有了自己的孩子，对待学生便有了孩子自己母亲的心境。不管听话的、不听话的、漂亮的、不漂亮的、聪明的或是不聪明的孩子，在母亲的眼中都是有无数优点的。我们常说要发现孩子身上的“闪光点”，我想，如果有了母亲之心，我们就会发现，原来这种“闪光点”无处不在。总之，浮躁的心、生硬的态度，永远也不可能换来心与心真诚的沟通，我会多试着从孩子的角度考虑问题，用“学生的眼光”看待，用“学生的情感” 体验，像李老师那样，用心换来孩子们纯真的笑容，赢得孩子们的尊敬和爱戴。
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