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求小学五年级语文书第二课<<小苗与大树的对话>>的课文分段,每段主要写了什么,还有中心思想,
如题所述
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推荐答案 2014-09-01
每个分段,写了苗苗,和爷爷,的读书对话
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五上〖
小苗与大树的对话
〗
分段
答:
一、【分段】:《
小苗与大树的对话
》全文为一个整体,即全文文意连贯为一个大段,本文记叙了作者苗苗与北大著名学者季羡林就读书的话题展开的对话。二、【文章中心思想】: 表现了季老对下一代的殷切希望和深深的关爱之情 三、【文章
的分段
方法】:1、按照事情发展的顺序分段。2、按照人物的活动场所的...
课文
《
小苗与大树的对话
》小苗和大树在一起说了哪几件事?
答:
《二》内容简介:《
小苗与大树的对话
》是作者访问名人的对话,包括访季羡林(选为人教版
五年级
上册课文)、访史铁生、访李国文、访丁聪、访黄宗江、访靳尚谊、访曹文轩等。 目录: 小友张苗(代序) 访胡青,老舍爷爷是个“小孩儿王”。 访季羡林,在季羡林爷爷家的那片荷塘前。 访史铁生,两个傻子的“好运设计”。 访李...
小苗与大树的对话的主要
内容
答:
回答:
小苗
:我什么时刻才能象您那样高大呢?
大树
:时间并不是长高的重点/是要靠自己的努力和勤奋再到时间的延续. 小苗:哦/可是我想这样我做不了/因为我很懒惰 大树:你必须这样做/否则你将不适应这个世界就会被淘汰/你也没有机会享受这美好世界了/ 小苗:可是我很懒惰啊 大树:改啊/你现在不来也来了...
小苗与大树的对话主要
内容是什么我想知道
答:
苗苗与季老
的对话
内容与学生的学习生活实际紧密相关,可以引导学生展开辩论,如,季老是主张看闲
书的,
但在课上和写作业的时候看可行吗;苗苗的爸爸打她对吗;学生偏科与任课教师有关系吗;背两百首诗和五十篇古文多不多;我们能成为“三贯通”的人才吗……4.在本文的学习中,要注意从对话中感受到...
五年级
上册
第二课小苗与大树的对话的主要
内容
答:
五年级
上册
第二课小苗与大树的对话的主要
内容:这篇
课文主要
讲了一个小学生小苗(小苗其实是作者小名)和季羡林的对话记录。本文是一篇略读
课文,
是一个名叫苗苗的小学生与季羡林先生的“访谈录”, 全文运用对话形式,没有复杂的句式、过多的修辞和深奥的词句,完全口语化。这两个人虽然在年龄、...
语文五年级
上册的
小苗与大树的对话的主要
内容是什么
答:
《
小苗与大树的对话
》主要内容: 本文记叙了作者苗苗与北大著名学者季羡林就读书的话题展开的对话。《小苗与大树的对话》中心思想: 表现了季老对下一代的殷切希望和深深的关爱之情。本文是一篇略读
课文,
是一个名叫苗苗的小学生与季羡林先生的“访谈录”, 全文运用对话形式,没有复杂的句式、过...
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