具体操作步骤如下：
一、打开word，依次单击页面布局，纸张方向，横向，设置小报为横向。
二、将要做报的文字输入进来，并设置好文字的大小。
三、选中正文部分，右键点击鼠标，选择段落。
四、设置首行缩进2个字符，固定值为18磅，点击确定。
五、选择要分栏的文字，然后单击页面布局，分栏，偏左。
六、依次单击插入图片，然后选择准备好的素材图片，单击插入。
七、插入图片后，选择某个图片，然后单击格式，文字环绕，四周型环绕。
八、接下来。制作小报的边框，依次单击页面布局，页面边框，然后选择方框，选择合适的艺术型后，单击确定。
九、依次单击插入，形状，直线，然后在第一二部分分界的位置，画一条横线，可以保证线条水平倾斜。
十、现在，一个完整的小报就完成了。
一、准备素材：文字素材可以保存到txt文档中，然后将所有的素材文件放到一个文件夹中：
二、右击文字素材文件，选择“打开方式”，然后选择“Microsoft Office Word”。如果找不到此项，可以先打开Word，然后选择打开，找到文字素材文件后双击：
三、确认文字能正常显示，然后单击“确定”：
四、依次单击“页面布局，纸张大小，A4”，将电子板报设定为A4大小：
五、依次单击“页面布局，纸张方向，横向”，设置电子报为横向：
六、选中文字的标题部分（可以按Ctrl键同时单击或者拖拽，选取不同位置的文字），然后单击“开始”，设置文字的大小，字体，和黑体等，然后选择行间距为2.0：
七、选中正文部分，然后单击段落栏的右下角图标，设置首行缩进2字符，和固定值为18磅后，单击“确定”：
八：选择要分栏的文字，然后依次单击“页面布局，分栏，偏左：
九、将另一部分正文选择“页面布局，分栏，偏右”进行分栏：
十、依次单击“插入，图片”，然后选择准备好的素材图片，单击“插入”：
十一、选择其中一个图片，然后单击“格式，文字环绕，四周型环绕”。同样的方法设置另一张图片：
十二、拖拽图片到合适的位置，以保证图文和谐位置：
十三、依次单击“页面布局，页面边框”，然后选择“方框”，选择合适的艺术型后，单击“确定”：
十四、依次单击“插入，形状，直线”，然后在第一二部分分界的位置，画一条横线(按Shift同时画横线，可以保证线条水平无倾斜):
十五、选择画出的线条，然后依次单击“格式，形状轮廓，粗细，6磅”：
十六、继续选择线条，依次单击“格式，形状轮廓，图案”：
十七、选择合适的图案后，单击“确定”：
十八、在文章的大标题前增加项目符号。依次单击“开始，项目符号”，然后选择喜欢的单击：
十九、单击“保存”。因为文档原始格式是txt，因此会有如下提示。单击“否”，弹出另存为对话框：
二十、确定文件名和文件保存类型之后，单击“保存”，即可完成电子小报的制作：
下关区第二实验小学 虞继文
2004.10.29
一,关于电子报刊
运用各类文字,绘画,图形,图像处理软件,创作的电子报或电子刊物.
电子报应该含有(虚拟的)报名,刊号,出版单位或出版人,出版日期,版面数(2-4),导读栏等报纸刊物所应包含的要素.在导读栏中应设置超级链接.
电子刊物应该含有封面,封底,目录页,(虚拟的)刊名,刊号,主办单位,主编和编委,出版日期等刊物所应包含的要素.除封面和封底外应有4页以上正文页,在目录页应设置超级链接.
二,电子报刊的共性
主题:报刊应具有鲜明的主题.例如,环保,重要历史事件,重要历史人物和 大发明创造等.所选文章应围绕同一主题展开.文章的内容要吸引人,文章的篇幅要适宜.
素材:要注意资料来源的广泛性,准确性和可靠性;要有一定比例的文章是作者自己撰写的;在引用别人的文章时,要注意尊重原作者.
版式:创意新颖,构图巧妙,布局合理,图文表并茂.版块的大小,排式,报头,报角,花边和中缝等都要精心设计.
校对:要重视校对工作,排版完成后一定要反复仔细检查,避免出现错别字.
三,作品选题
1,要求:
学科内容:有利于各学科知识理解和应用的有趣的相关内容,背景知识,典故和趣闻等.
电子报刊作品的图文部分,原创成分须占30%以上.
自由命题:紧密联系生活和学习实际,结合自己的兴趣爱好,创作出集知识性和趣味性于一体的电子报刊.
2,主题选择方向:
科技.如:历年获诺贝尔奖的科学家,科技史话,生命探索,宇宙奥秘,海洋探秘,生物技术,科学趣闻和信息技术等.
人文.如:历史事件,历史人物,地理知识,健康知识,现代文学,艺术鉴赏,集邮和各学科的学习专题等.
自然.如:地球家园,绿色环保,动物王国,植物天地,风景名胜和世界奇观等.
军事体育.如:战争与和平,军事百科,武器扫描,军队建设,体育知识,体育竞技和明星风采等.
学科知识.
1.源于教学,高于教学
2.信息技术教育的根本目的
就电子报刊项目而言,它能在以下几方面起到促进学生素质培养和能力创新的目的:
(1) 有利于培养学生的写作能力
(2) 有利于培养学生的观察能力
(3) 有利于培养学生的组织能力
(4) 有利于培养学生的审美能力
(5) 有利于培养学生的报刊编辑技能
(6) 有利于培养学生的协作能力
(7) 能促进学生去学习相关的计算机技术并用来为自己进行创作
3.为学生的未来发展提供平台
四,电子报刊项目作用:
五,一般制作步骤
1,确定电子报刊的主题:
简单分析此主题可从哪些方面展开说明,即确定小标题.这一步骤将为下一步的收集资料做准备.
2,收集资料:
收集与主题相关的文字,图片等资料.
建立不同的文件夹(例如图片,文章等)分类存放资料,以方便管理与使用.
3,整理资料:
在收集到的资料中,结合第一个步骤确定的小标题,重新提炼报刊的小标题,力求使小标题能更全面,更深入地表达主题.
对收集到的资料进行整理,修改和创新,确定能表达小标题的文章,图片等.
4,制作报刊(以Word为例):
依次点击"文件/页面设置/纸张/纸型",设置页面大小为A4.
确定纸张的页数(依次点击"插入/分隔符/分页符",确定纸张页数).
根据收集到的文章的数量及长度,设计报刊版式,充分利用花边,底图,插图和艺术字等进行装饰.
充分利用插入文本框技术,将文章或图片放进文本框的区域中,文章排列的先后要体现层层深入表达主题的特点.
六,小组合作学习制作步骤
以四人为一小组,作如下分工:
采编:负责资料的下载与编辑;
美工:负责色彩的搭配,图片的加工等;
排版:负责版面编排,及文字,图片的 搭配;
主编:全面协调小组工作,负责最后的校稿及审报工作.
第一课时 布置任务 小组分工
第一课时,老师布置专题小报制作任务,学习小组分头讨论如何分工,并制作简单的计划书,考虑素材的来源.
第二课时 准备素材 完成构图
各小组分工准备素材(网上下载,自己撰稿),在主编的协调下,完成版面的构图及对素材的选择与修改.
第三课时 制作小报 完善评比
小组合作努力,完成小报制作,并经美工完善,教师引导学生自评,互评进一步完善小报.
附2:《制作电子小报》的评比指标
(1)定性指标
作品如有明显的政治原则性错误和科学常识性错误(如:违背有关公理,定理,规则,常识,规律等),将取消其参评资格.
(2)定量指标
①思想性,科学性(28分)
内 容
分值
主题明确,内容积极,健康向上
7
能科学,完整地表达主题思想
7
内容切合作者的学习和生活实际
7
文字内容通顺,无错别字和繁体字
7
_
②创造性(27分)
内 容
分值
素材获取及其加工属原创
10
主题表达形式新颖,构思独特,巧妙
5
具有想象力和个性表现力
7
内容,结构设计独到
5
③艺术性(25分)
内 容
分值
反映出作者有一定的审美能力
4
版式设计生动活泼,各页风格协调
7
版面设计合理,色彩运用得当
7
图文并茂,文字清晰易读
7
④技术性(20分)
内 容
分值
选用制作工具和制作技巧恰当
7
技术运用准确,适当,简洁
7
包含报刊各要素
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