第1个回答 2013-08-28
幼儿自身发展的条件和特点，英语学习提供了优势
幼儿的语言模仿能力强，刌对任何一种新语言都具有极大的开放性，凢尤其体现在语音学习上。创由于母语发 音规则对幼儿英语学习的干扰较小，刑加之幼儿学习可以借助大景的体态动作，所以幼儿能较快获得英语学习 的乐趣，几并在简单的交流中增强学习和运用英语的积极性和自信心相对成人的心译活动(即用英语翻译成中 文再转化成英语的活动)，幼儿学习英语更有优势。
幼儿学习语言以习得为主，在幼儿期学习英语，不但母语发展不会受损，而且更能促进幼儿的全面发展
幼儿学习语言以习得为主，即在成人与幼儿自然而然的语言交流中逐步掌握语言。周围的汉语环境、文
化活动都是幼儿母语学习的“潜在课程”，英语无法像汉语那样自然地生成和得到优势发展，几所以英语学习
不会影响母语的发展。相反许多心理学家通过分析与实践证明，幼儿在母语和英语两种语言学习上有共性和
互惠的作用。尤其是非智力因素对两者语言学习的作用。拥有双语、多语学习经历的人往往更自信、更大
胆，切思维也更活跃。
那么，如何培养幼儿对英语的敏感性，如何为幼儿早期启蒙英语做好准备，创设相适宜的环境呢?家长可
以有许多方式与途径来培养幼儿对英语的兴趣。 创设适宜的英语学习环境
选择品质好的双语图书和音像制品，切利用空闲时间与幼儿一起分享听英语故事和歌曲的乐趣。因为有趣的故事书，朗朗上口的童谣一定会吸引幼儿的注意力，初需要之时家长可以用动作来进行表演，凡幼儿自然而然会喜欢英语。
购买有趣的英语电子玩具和卡片，陪伴幼儿在玩中倾听英语，在玩中互动英语。家长尽量多说英语，凷但不要刻意要求幼儿跟读，使幼儿无形中产生压力。
适时用英语给幼儿介绍生活中的内容。学习英语需用最自然的方法，日常生活中家长使用英语的习惯能影响幼儿学习英语的兴趣。
选择成熟的英语特色教学机构
选择成熟的英语特色教学机构，凤即拥有良好师资、成熟课程，几家长口碑好，有一定社会影响的英语教学
机构。家长在选择时不要盲目听从单方面介绍，而应该通过现场体验、与老师相互交流中更清晰地了解课程
内容、组织形式、幼儿评价等。切忌以考级为目的选择英语特色机构，应更多关注幼儿的兴趣培养与启蒙。
参与多元的文化节日活动
学习英语就是学习一种文化，也是多了一个了解其他国家文化的窗口。每次节日之至，家长可带幼儿逛商
店、超市，参加各种派对或组织好朋友在家聚会，通过自然渗透英语，帮助幼儿学会与周围的人庆祝，创用简
单的语言进行交流。让幼儿在参与活动过程中体验节日文化的差异，体验表达英语的乐趣
第2个回答 2017-01-13
从头开始学，瑞思学科英语，用学科来学婴幼儿启蒙英语。
第3个回答 2013-08-28
让他多听英语口语
第4个回答 2020-06-24
你好，婴儿的启蒙教育是挺重要的，我也听过好多家长说起过，说来我也比较幸运是我的亲戚给我推荐的，开始是用人家的，孩子看了反映挺大就自己买了一套早教，这套的东西还真是挺管用的，半酣很多方面的内容，对幼儿的启蒙还是非常不错的我极力推荐啊。【详请见他们网站:
zaojiaodadang.com
】