一、拼拼写写，看我多棒！（9分）
báo wù lǒnɡ zhào fènɡ xì jūn yún chónɡ dié yǐn bì
（ ）（ ）（ ） （ ） （ ） （ ）
qīnɡ xié xùn chì lónɡ dōnɡ fá mù shì hòu rèn pínɡ
（ ）（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）
bǐnɡ xī nínɡ shì cǎo cuì huā kāi suí yù ér ān
（ ） （ ） （ ）
二、我能帮它们找到合适的座位。（8分）
（1） 奔腾 沸腾
只见水天相接的地方出现了一条白线，人群又（ ）起来了。
霎时，潮头（ ）西去，可是余波还在漫天卷地地涌来。
（2） 观赏 欣赏
妈妈站在花坛边，（ ）着盛开的牡丹。
我们到音乐厅（ ）音乐。
（3） 平静 冷静 寂静 安静
①上课铃响了，教室里顿时（ ）下来。
②在一片赞扬声中，我们的头脑要保持（ ）。
③夜深了，四周一片（ ），我们的罗老师还在伏案工作。
④掌声雷动，过了好久，剧场才恢复（ ）。
三、词语积累。
1．我能写出下列意思的词语。（8分 ）
好象藏在里面看不见，又好象露在外面看得见。（ ）
比喻声势浩大，气势雄伟。（ ）
没有办法清点，无法计算。（ ）
供给长辈或年长的人生活所需不完备。（ ）
形容傲慢、满不在乎的样子。（ ）
拘谨、不自然、不安宁的样子。（ ）
非常镇定，不慌不忙的样子。（ ）
形容富有朝气，充满活力。（ ）
2．写四个表示看的词语。（不能有“看”字。）（ 2分）
3．举一反三是我的长项。（6分）
蓝盈盈 灰蒙蒙
恍恍惚惚 高高兴兴
面如土色 势如破竹
阅读部分
一、忆课文填空。（5+4分）
1．潮来了，作者先听见远处传来_______________，好像_______________。过了一会儿，浪潮越来越近了，那声音如同_______________，好像_______________。当潮头奔腾西去后，江面依旧_______________。
2．我知道《游山西村》这首诗是 朝诗人 所作。诗中有两句千古名句是：“ ， 。”而且，我能用自己的话写出这两句诗句的意思：
。
二、阅读短文，回答问题。（4+1+6分）
起初周围是寂静的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只、第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处（chǔ chù）都是鸟声，到处都是鸟影。大的、小的、花的、黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
我注意地看着，眼睛应（yīng yìng）接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴（xìng xīng）奋地叫着，那歌声真好听。
当小船向高塔下面的乡村划（huà huá）去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！
1． 在文中加粗字的正确读音下面画“√”。
2． 用“_____”在文中画出表示“应接不暇”的句子。
3． 按文中内容填空。
（1）“大小、小的、花的、黑的”这是写了鸟的________ 。“有的……有的……有的”是写了鸟的________ 。
（2）句式训练。
“那歌声真好听。” 反问：
“我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。” 缩句：
（3）最后一句话第一个“鸟的天堂”加了引号是因为__ __ ；第二个没有加引号是因为 。（把序号填在横线上。）①对大榕树的称呼②这的确是鸟栖息的好地方，是作者由衷的赞叹。
三、读短文，完成练习。（5+4+2+4分）
这幅油画真美呀！一排高大的房子，蓝色的瓦，青色的墙，红色的柱子，黄色的大门。
门前是一座大花园，开着鲜艳的花朵。花园里有鱼池，金鱼在池里摆着尾巴。房子右边是一片果园，树上结满了红艳艳的果子。房子左边是一片菜园，园里有青青的菜，翠绿的瓜。房子后面有一条小河，清清的河水缓缓地流着，金色的阳光照在河面上，闪闪发光。
远处，一座高山直入云端，一道瀑布从山顶挂下来，让我想起学过的一句古诗：“ ， 。”
1．第一自然段是围绕“ ”这句话来写的。围绕这句话写了画中的 、 、 、 等景物。
2．第二自然段先写了门前的景物，又写了房子 的景物，再写房子 的景物，最后写了房子 的景物。是按 顺序写的。
3．自然段中划线的地方，用上我们学过的古诗的诗句，使表达的意思更形象。
4．我能把句子写得更美。
园里有鱼池，金鱼在池里摆着尾巴。（运用拟人）
房子右边是一片果园，树上结满了红艳艳的果子。（运用比喻）
作文
从下列题目中任选一题。（30分）
（一） 我爱
（二） 假如我有一支神笔
写作要求：1.如选（一），则要将不完整的题目补充完整。2.要做到语句通顺、连贯，内容具体。3.书写工整，不少于300字
追问有数学吗？？
追答让我找找