语言学中，第二语言学习和第二语言习得在概念上有什么区别？一样吗？

Question

如题所述

Answer 1

学习是带着明确目的的主动行为；
习得可以是有目的的，也可以是不自觉的，既包括有步骤的主动过程，也可包括潜移默化的过程。
鉴于掌握一门语言的过程的复杂性，语言学家逐渐用language acquisition代替了以前的language teaching and learning，使表述更准确，也为多种外语教学方式的实施奠定了理论基础（比如很多地方流行的“浸入式”教学，就是被动的、不自觉的因素更大。）

Answer 2

学习强调过程，而习得强调结果。