如何阅读一本书的思维导图如下：
概述是用本思维导图梳理的本书的大致内容提纲。书中主要讲了阅读的活力和艺术，阅读艺术就是一个凭借着头脑运作，除了玩味读物中的一些字句之外，不假任何外助，以一己之力来提升自我的过程。阅读应该是主动的，而且往往是我们越主动，效果越好。
如何阅读一本书思维导图还把第一篇第五章“如何做一个自我要求的读者”的重要内容提炼出来，在阅读中应不断自我提问，才能有所思考，告诉我们关于做笔记的方法，对我们检视自身阅读行为，提高我们大脑对阅读内容的吸收率和转化率有很重要的帮助。
阅读的第一层次和第二层次：
阅读的层次是渐进的。高的层次包含了低的层次。
第一层次的阅读为基础阅读。也可称做初级阅读、基本阅读或初步阅读。一个人只要熟练这个层次，就摆脱了文盲状态，熟练的过程中还可以学习到阅读的基本艺术，接受基础阅读训练，获得初步阅读技巧，就如同我们小学阅读理解的水平。
第二个层次的阅读为检视阅读。就是抓出一本书的重点，即大致浏览本书的内容。但在短时间内通常很难掌握一本书所有的重点，你的目标是从表面去观察这本书，学习到这些“表面内容”的一切。第一、第二层次的阅读被称为浅层阅读。
阅读的第三层次：
第三种层次的阅读为分析阅读，如果要咀嚼与消化一本书，就要做到全盘的阅读、完整的阅读，也就是用“你能运用良好的阅读方式”阅读，这是我们准备进入深度阅读的一个基本层次。
关于分析阅读各个阶段有许多作者提炼出来的十五条“规则”，都在这张思维导图中清晰可见。如果我们都在阅读过程中遵循这些规则，我们的思考过程也会少走许多弯路。
阅读的第四层次：
这是所有阅读中较复杂、系统化的阅读：阅读者会读很多书，并列举出这些书之间的相关之处，找到一个或多个共同的主题。简言之，主题阅读，就是把同一个主题下的多本书进行分析阅读，相互比较、取长补短的过程。通常我们撰文、查找资料等就要求我们进行主题阅读。