勤学笃行 德技双馨怎么理解

如题所述

1、勤学笃行:努力学习,切实地实行。

2、德技双馨:形容一个人的德行和艺术(技艺)都具有良好的声誉。一般指从事艺术的人。

一、勤学笃行

读音:[ qín xué dǔ xíng ]

出处:《礼记·儒行》:“儒有勤学而不穷,笃行而不倦。”

白话译文:儒家有学士勤奋好学而孜孜不倦,谨慎切实自己的行为而不烦。

二、德技双馨

读音:[ dé jì shuāng xīn ]

出处:《国语·周语》:“其德足以昭其馨香。”

白话译文:他的德行好的足够四处蔓延芳香了。

用法: 作谓语、定语;一般指从事艺术的人。

扩展资料

近义词:德才兼备

德才兼备

读音:[ dé cái jiān bèi ]

释义:也说才德兼备。既有德,又有才;品德和才能都好。

出处:《元史·丰臧梦解传》:“乃举梦解才德兼备;宜擢清要;以展所蕴。”

白话译文:于是推举才德兼备的人;应该提升;用以施展他的才华。

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第1个回答  推荐于2018-04-15
一, 《四书》十九章有云:“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。”这说的是为学的几个层次,或者说是几个递进的阶段。“博学之”意谓为学首先要广泛的猎取,培养充沛而旺盛的好奇心。好奇心丧失了,为学的欲望随之而消亡,博学遂为不可能之事。“博”还意味着博大和宽容。惟有博大和宽容,才能兼容并包,使为学具有世界眼光和开放胸襟,真正做到“海纳百川、有容乃大”,进而“泛爱众,而亲仁”。因此博学乃能成为为学的第一阶段。越过这一阶段,为学就是无根之木、无源之水。“审问”为第二阶段,有所不明就要追问到底,要对所学加以怀疑。问过以后还要通过自己的思想活动来仔细考察、分析,否则所学不能为自己所用,是为“慎思”。“明辩”为第四阶段。学是越辩越明的,不辩,则所谓“博学”就会鱼龙混杂,真伪难辨,良莠不分。“笃行”是为学的最后阶段,就是既然学有所得,就要努力践履所学,使所学最终有所落实,做到“知行合一”。“笃”有忠贞不渝,踏踏实实,一心一意,坚持不懈之意。只有有明确的目标、坚定的意志的人,才能真正做到“笃行”。

二,现代的解释
急事, 慢慢的说;大事,清楚的说;小事,幽默的说;没把握的事,谨慎的说;没发生的事,不要胡说;做不到的事,别乱说;伤害人的事,不能说;伤心的事,不要见人就说;别人的事, 小心的说;自己的事,听听自己的心怎么说;现在的事,做了再说;未来的事,未来再说......本回答被网友采纳
第2个回答  2012-12-22
个人理解是:如果能坚持勤奋学习各种知识,严格规范自己的品行,那么你无论品德还是技能都将是受人赞美、敬佩的。 (馨有赞美的意思。)
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