一、意思（指意思，愿望）造句
1、大家的意思是一起去，
2、我想跟你合写一篇文章，你是不是也有这个意思?
3、刘老师含蓄地说了自己的意思。
4、这个故事的开端很有意思。
5、我终于猜出了他的意思。
6、他唯唯连声，按照妻子的意思把菜给洗了。
二、意思（指某种趋势或苗头）造句
1、雨一直下个不停，好像老天爷的水龙头没关似的，整个世界被雨砸得冒了白烟。一个小时过去了，雷阵雨却没有一点退兵的意思。又过一个小时，雨终于停了，这场“持久战”也到头了。
2、天有点要下雨的意思。
3、天气渐渐暖了，树木有点儿发绿的意思了。
4、天阴沉沉的有点要下雨的意思。
5、尽管天已经很晚很冷了，这些粉丝却没有要走的意思。
6、已经快傍晚了，阳光还是很刺眼，太阳还没有下山的意思。
扩展资料：
造句的技巧：
1、多辨析，勤模仿
造句这个技能在训练上，需要三个多，即：多听、多思、多模仿。多听，就是要让孩子多见识好词好句，孩子们通过大量的阅读，当然包括课本阅读和课外阅读，让他们能够凭借大脑的“模糊识别功能，凭着语感去理解句子的意思、词语的含义。
2、多理解词语，多积累词语
用上恰当的方法启发孩子把积累在脑海深处的词汇调取出来使用。家长要耐心启发，并于同时拓展孩子对同义词和反义词的积累，词语在具体的语言环境当中的理解是比单独的词对词的认识理解要容易得多的。
所以，建议平时在跟孩子在进行亲子阅读时，需要多提示孩子对某个词语的理解，并指导孩子换一个词再在具体的语言环境中去运用，这样日积月累，词汇量就会多了。
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