孩子在成长过程中，语言发育非常重要，但医生在临床工作中，还是会遇到一些让人痛心疾首的情况。有的家长相信贵人语迟，认为孩子说话晚很正常，再大点就好了，结果耽误了孩子治疗的黄金时间。
1岁半到2岁：不容易喊爸爸妈妈，或是会说的词语少，多以叠音单音为主导，不容易学他人讲话，不容易将2个词句连在一起。2岁到3岁：说的话难以理解，不容易说简单的句子，不会提问题，也没法强调叫成到的人或小动物，只能反复你的话，不清楚怎么回答。3岁到4岁：经常讲话不全、缺字、说话经常磕巴，不可以让其他人清晰他说道得话，积极表述少，语言能力落伍同年龄孩子。4岁到5岁：不可以表述自身的体会，不可以和他人简易沟通交流，仍然不容易讲出自己的名义和性别，不容易讲五个词以上的语句。
假如您发觉孩子存有着以上问题就必须进一步接纳全方位的生长和语言评定。当心语言生长迟缓的伤害。心理问题：孩子没有有效的沟通的工作能力，自尊非常容易挫败，造成不自信、抑郁症等心理状态，不利孩子身心健康。危害课业：孩子不能说话，不可以流畅的表述自身的念头，从而学习不好，不会受到老师和同学热烈欢迎，非常容易厌学症。刚入社会发展艰苦：不太敢贴近同学们，因为儿时的交流障碍，通常在成年人后难以获得对社会发展的自信心，危害她们将来的就业率和找对象。
爸爸妈妈在日常生活中应怎样塑造孩子的语言能力？儿童的语言能力发展趋势与爸爸妈妈平常的一言一行拥有密不可分的关系，爸爸妈妈跟孩子中间的交流和沟通交流是较好的语言基本。多和孩子说话：父母平常都需要多和孩子说话，可以说一些生活中的小有趣的事，孩子或许不容易用语言来回复父母，但她们会很开心看见父母的神情，或者效仿父母的嘴型，自身牙牙学语。很有可能母亲仅仅蛇蛋图，但孩子会听到很用心，她们会很在意这类对语言的觉得。
激励孩子张口：即使孩子一次只有说一个字或两字，父母都需要用激励的语言和目光给孩子加油打气给油！仅有根据多讲，多训练，孩子才会越说越大，让孩子在语言的条件中遭受陶冶。父母多抽出来时间教孩子说话，应当细心的每日相同的训练，不必急切教新词汇，教快了孩子反倒学不会