从出生到相遇要经历几个阶段，所以请不要强求。一般来说，3个月左右可以抬头、抬腿、坐起；5个月的时候开始有力气，会翻身；6个月后，基本可以爬了；爬的时间稍微长一点，10-11个月慢慢站起来学会走路；1岁至1.5岁能独立行走；2岁左右，他的大脑发育完全，走路、跑步都没有问题。即要充分补充钙，七八个月吃肉增加蛋白质的摄入，逐渐增加主食的量，保证热量的供应。说话和语言环境有很大关系。一、创造充分的语言刺激环境，多读儿歌、故事，适当复述，增加孩子对音标句的印象。第二，和孩子说话时，要放慢语速，说话清晰，接近孩子近期的发展水平。做完这一切，剩下的就是耐心等待了。如果你做足了功课，孩子往往会给你意想不到的惊喜。每个孩子说话都因语言环境而有早有晚，但无论哪个孩子都会以自己的速度遵循相同的语言发展轨迹来发展口语:即从单音节词——双语词——多音节词在发音方面；从词的性质来说，就是名词-动词-介词-完整的句子。对一岁到两岁半的孩子进行最有效的循序渐进的指导，会“事半功倍”，让孩子轻松掌握母语。俗话说“语言是思维的外壳，语言是思维的结晶。”如果能尽快掌握语言，对孩子的思维发展当然是非常有利的。长大后也更容易成为一个健谈的人。只要按照科学规律引导，孩子就会健康正常的发展。按照以上两种方法，儿子七八个月开始发音，十个月叫妈妈(真正有意识)，一岁开始称呼，一岁七个月进入自由造句阶段。幼儿园老师也夸他表达能力强，说话口齿伶俐。至于走路，需要九个月站立，十一个月行走，一年零一个月开始独立行走。我个人还是认为，孩子掌握了科学规律，不可能不达标。重要的是，在走路说话的敏感期适当引导，会事半功倍。