我的作文不会写，每次作文总是写不出来，怎么办啊？

Question

如题所述

Answer 1

很多同学怕写作文，常常为此苦恼。究其原因，主要表现在三个方面：有的苦于没有东西写，有的不知道怎样串成文章，有的担心写不具体。
我认为，中学生要想提高写作能力，必须从积累材料和训练表达这两方面入手。

古人云："不积跬步，无以致千里，不积小流，无以成江河。"要写好作文，语言材料和生活感悟的积累是基础。只有厚积，才能薄发。同学们积累材料，主要有以下途径：
一，阅读与摘记
这里的阅读不仅仅是指语文课内的阅读，更不等同于语文课本的学习，还包括大量的课外阅读。只凭借语文课内的阅读，是难以满足积累语言材料的需要的。早在50多年前，叶圣陶先生就指出："国文课本为了要供同学试去理解，试去揣摩，分量就不能太多，篇幅也不能太长;太多太长了，不适宜做细琢细摩的研讨工夫。但是要养成一种习惯，必须经过反复的历练。单凭一本语文书，是够不上说反复的历练的。所以必须在国文教本以外再看其他的书，越多越好。" 要进行大量的课外阅读，首先要有阅读的条件，同学们可在图书室借书，也可以自己订课外书，或者同学之间互相交流。对于一本好书，反复诵读，在读中自悟，在读中自得，记住其中的要点，自己的感受以及好词佳句，古诗名句和名人名言等，分门别类地摘在笔记本上。再对这本书其他内容进行快速的浏览，得到想要的要点或具体的信息，就停下来，把它们记下。读完全书以后，回顾全文内容，根据要点列成提纲，从而整体把握。而我校的读书笔记，这个时候是最能派上用场的了。
二，观察与思考
作文源于生活。我们身边每天都在发生着不计其数的新鲜事，可惜，有些同学对此视而不见，听而不闻。可见，无材可写的根源是不善于观察。同学们观察时应调动一切感官，充分运用视觉，听觉，触觉，味觉，嗅觉，进行细致的观察。对观察到的现象，要给自己多提几个问题，多问几个为什么，并勇于向别人请教，要进一步分析，综合，比较，判断，以获取更全面更深刻的认识，觉得很有收获的就记下来。 同学掌握了大量的语言材料与生活素材，就为写作做好了准备。剩下要做的，就是实践，实践，再实践，也就是反复多次地进行习作训练。

三，每日一忆，每周一记
坚持写日记确实能有效地提高同学的作文能力，但也会给同学造成较重的课业负担。"每日一忆"改"记"为"忆"，只要求同学在入睡前，把一天中经历的事回想一下，把有意义的事情挑选出来，想想可以写成什么作文。第二天在课堂上交流，比比谁是生活中的有心人，最有"慧眼"，最会发现。如果碰到自己特别感兴趣又有把握写好的素材，就写成周记。 同时还要注意，积累要持之以恒，锲而不舍。英国著名科幻小说作家儒勒·凡尔纳为了积累写作材料，曾写了几百本读书笔记，摘录了两万多张卡片。

四，作文的修改
作文自己改，进步更显著。好作文是改出来的，"改错先于求美"，作文之道总是"先求其通次求其美"，同学学会自改作文则更是有益一生的事。 写作上必须努力通过各种途径，培养同学的主体意识，提高同学自主作文的能力和创新能力。兴趣是最好的老师，同学一旦对作文产生了浓厚的兴趣，就会"乐此不疲"。自由是作文的生命，让同学敞开自己的心怀，拥抱自己的天空，写出感情，写出个性。通过写作，从现实走向未来，从未知走向已知。

Answer 2

一个是多搜集词语，包括成语，第二是多看名家的作品，并仿照写法，这样结构有了，多谢谢想象，作文就会丰满了。

Answer 3

我觉得吧 作业主要是要长 还要有水平 我现在写作文 不能说写得好 但是 也扣不到几分 首先 你要知道你想表达个啥子 每次写作文之前我都会写个提纲 即使不完全按那上面写 但是至少不会偏题 其次 要长 太少一看就得不到高分 尽量把一句话写得长点 优美点 可少数重复重点 但不能显得啰嗦 这么你懂撒 而且还要多运用修辞 想扣分都不行 写前最好能口述一下大概 开头和结尾也是得分关键 现在你可以多在网上搜下看 看他们是怎么吹的 你也就会了撒来自：求助得到的回答

Answer 4

人在于，思考，多会思考的人就会有很多感慨

Answer 5

作文写不出来，是个难题，很多网友的解答也各有可行性。照我看，最基本的一条，还是要在战略上藐视它，我的看法是，要突破鲁迅的思维，写不出的时候也可以硬写，我很赞赏这样的敢闯的勇气。所谓写不出的时候硬写，是说要善于变换思维，变换角度，变化方法，变换形式，甚至变换对象等，这样就可以找到得心应手的地方，就可以写出来了。因此前提是硬写，才能使自己敢于写，逼自己去考虑怎么写。否则，再好的方法也派不上用场。具体可百度一下：写作指导写不出的时候也可以硬写。本回答被提问者和网友采纳