奥数有没有必要学视自己的兴趣、天赋而定。
早有定论,只有5%的学生适合学奥数。这是由个人资质、兴趣等因素决定的。所以,社会各方对奥数既不必妖魔化,也不能像现在这样盲目追捧,更不能不问青红皂白、硬逼着孩子去学。
把奥数当作一种数学兴趣,鼓励孩子尝试,借助奥数赛发现一些数学好苗子,这就足够了。至于国际奥数赛,这只是一群数学爱好者之间的游戏,自然也不必刻意拔高。
扩展资料:
奥数赛的目的是发现和鼓励具有数学天赋的人才。但在国内,,由于学奥数可加分,国内各种奥数训练辅导班遍地开花、泛滥成灾。这完全背离了奥数的本义,也失去了奥数学习本身的乐趣。
只要传统评价标准还有市场,奥数热就不会轻易降温。用多元评价为奥数热降温,各地教育行政部门要摒弃升学率考核、“高考状元崇拜”等功利化指标,多强化“成人”标准和远景发展目标。
基层学校也要强化改革的责任感和使命感,在“既能提高能力素养,又不进行过度培优”之间,找到一条有效、可行的路径,让孩子得到自由、宽松而快乐的发展。
参考资料来源:人民网-不必刻意拔高国际奥数赛的意义
参考资料来源:人民网-光明日报:用多元评价为奥数降温