这位家长，你好！
孩子的思维发展是分阶段的。如果孩子还没有发展一定的思维阶段，再大量的训练，也不可能得到质的突破。
三岁多的孩子，处于前运算阶段，简单的说就是还没有发育到进行逻辑运算思维能力的阶段。思维特点是认知过于简单和静止。以形象思维和直观反射为主要思考方式，所以应重视孩子的形象思维训练和运动反射训练。多看图画，听音乐，让他讲故事，平时玩玩一些简单投掷，串珠子，跳跃运动就可以了。
这个阶段孩子思维的局限性有下面三个特点：
1自我中心：说话，回答问题时经常喜欢自说自话。看一个玩具时，站在自己的位置，想象不出从另一个位置看它，是什么样子。
2特征扩大：看一个玩具或者人，只记住最大的特征忽视其他特点。
3静止判断：推理，运算时候，往往答案是最后出现的静止的状态和事物。
因为，每个孩子的发展有快有慢，也许你的孩子思维发展比一般的孩子要快，你也可以从简单的日常生活训练孩子的逻辑思维就，比如，教孩子换位思考，完整的看一个图片各个位置，数珠子，看大小，火车跑的快等游戏。
关于多元智能脑力开发或者逻辑思维训练课程，你当地的各大早教机构，情商训练机构都应该有这方面的课程。如何选择？最好的方法是去免费试听！看看老师对孩子的态度，看看教育机构的教学内容，问问参加过家长的口碑等。
给你几个教育领域比较的老师，可以参考他们的教育理念
林格和皇甫军伟——中国养成教育网，养树养根，养人养心。
董进宇——亲子关系，发明了家长可以套用的“教育公式”。
周宏——赏识教育，利用“人人渴望赞美”激发孩子的动力。
王东华——《发现母亲》母亲手里有开发孩子潜能的金钥匙。
尹建莉和孔屏——儿童心理咨询师，发现孩子成长的动力。
雷京魁——亲子关系，开展父母效能培训《父母执照》。
余世维——人才培训，揭示成为未来企业精英的成长规律。
张健柏——今日学堂校长，批判当今中国教育的现状，自办学堂。
杨东平——教育公共政策、教育公平研究者。可敬的“教育愤青”
侯成山——性格分析领域权威，解决家庭婚姻，亲子沟通等困惑。
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