初中综合素质作文怎么写

如题所述

【写作思路】
第一部分:点【引论】,开门见山,直入正题,点明中心论点
第二部分:正、反、深、联【本论】,正面事例+反面事例+辨证分析+联系现实
第三部分:总【结论】,收束全文,呼应开头 【其他注意事项】
1. 字数要足够,每缺少 50 字要扣 1 分;
2. 规范、正确,不写错别字,不写不规范的简化字,不写繁体字;
3. 美观端正,清晰易辨;字体在方格内,占用空间约三分之二;
4. 笔画到位,不能因为书写速度快而使字体变形;
5. 书写格式正确,卷面整洁,不随意涂抹;
范文 1:因材施教
【2012 年下半年中学真题】戴维是英国皇家学院的爵士,在科学上做出过重大贡献。
有人要戴维列举自己对科学的贡献时,戴维说“最大的贡献是发现法拉第”。法拉第原是一
名书籍装订工,没有上过大学,戴维发现了他的才能,让他做了自己的助手。法拉第后来成
为了著名的物理学家、化学家。
请根据上述材料给你的启示,联系实际,写一篇论说文。
要求:用规范的现代汉语写作。不要脱离材料内容或含义;题目自拟,立意自定;
观点明确,分析具体,条理清晰,语言流畅。不少于 1000 字。
范文: 树立正确人才观,因材施教促发展
教师是学生成长过程中重要的引导者,他们的行为对于培养学生成才至关重要。即使我
们不能把每个学生都培养成著名科学家,但我们可以发现他们的闪光点,让孩子们焕发出属
于自己的光彩。所以教师要树立正确的人才观,在教学过程中因材施教,促进学生发展。【点】
教师不仅是教学目的的贯彻者、文化知识的传授者、教学过程的组织者和学生学习的引
导者,而且还是学生心灵的塑造者和学习环境的创造者。能否把学生培养成才,关键因素是
教师。著名科学家法拉第出身贫寒、自学成材,原是一名书籍装订工。是戴维的大力推荐,
才让他有机会进入皇家学院实验室;是戴维引导他进入欧洲的科学界,才让他有了成为优秀
物理学家的可能。正是戴维对于法拉第的发现和培养,成就了科学史上一颗伟大的新星。【正】 但在实际教学过程中,有些教师恨铁不成钢,试图通过讽刺、挖苦甚至体罚的方式,让
学生立刻就改掉缺点,顽石马上变美玉。陕西西安市未央区第一实验小学为部分学生发放绿 领巾,要求他们佩戴。该校教师解释,学习、思想品德表现稍差的学生没有红领巾,所以该 校便为这部分学生发放了绿领巾,以让他们进步。
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第1个回答  2020-10-15
初中生综合素质评价自我评价(一)
  我是xx中学的一名应届毕业生。我性格开朗、办事稳重、善于思考、自学能力强,易于接受新事物。我的基础知识扎实、实验操作技能强。是一名符合时代要求的毕业生。作为即将踏入大学旅程的莘莘学子,我满怀热情与追求,期待成功。

  初中三年来,思考、书籍和社会实践使我不断走向成熟,对知识的渴望,对理想的追求,人际关系的扩展,思维方式的变更,造就了我日趋成熟的思想,培养了我务实进取、认真负责的工作作风和良好的团队精神。

  在思想方面:我积极上进,笃守诚、信、礼、智的做人原则,思想积极要求进步。

  在社会工作方面:我历任班长等职务,长期为同学们服务,参与组织了各项有益活动,培养了较强的策划、组织、协调、管理和创新能力以及吃苦耐劳的精神。

  在业余方面:我充分发挥在音乐方面的个性特长,积极参加了校园各项文艺活动,活跃在校内的各种文艺舞台上。此外,擅长打排球等各种球类,担任过长时间的排球队长,参加了历年的班级各种比赛。

  初中生综合素质评价自我评价(二)
  紧张有序的`初中生活即将与我告别。回想三年里有过多少酸甜苦辣,曾经付出了多少辛勤的汗水,但也得到了相应的汇报。在老师的启发教导下,我在德智体方面全面发展,逐渐从幼稚走向成熟。

  我努力学习各门功课,顺利获得了毕业证书,没有任何挂科现象,并且曾获得全国初中生大赛一等奖。在初中期间我全面地掌握了科学基础理论,同时注意结合自身兴趣特点,结合动手实践,在初x暑假到xx某杂志社担任打字员,增加社会阅历。

  经过三年学习,我在德、智、体诸方面都取得了长足的进步,但也清醒地认识到自己的不足之处,由于晚上学习较迟睡,早晨上课有时迟到。我将不断总经验教训,珍惜青春年华,努力学习,把自己培养成一名合格的社会主义建设者和接班人,为祖国的现代化建设贡献自己的热血与青春!本回答被网友采纳
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