关于古代文化常识的研究性学习心得体会

如题所述

  萌芽:理论上,韩非子最先提出建立封建专制主义中央集权的君主专制国家。
  实践:秦国商鞅变法,规定废分封,行县制 “ 燔诗书而明法度”,实行中央集权制度。
  建立于秦朝:秦统一后,为了巩固统治,建立了专制主义中央集权制度。确立皇帝制、在中央实行三公九卿制、在地方实行郡县制,并颁布秦律。统一度量衡、货币和文字。焚书坑儒加强思想控制。以法为教,以吏为师。
  特点:把专制主义的决策方式和中央集权的政治制度有机地结合起来,权利高度集中成为秦朝统治的最基本特征。
  巩固于西汉:
  内容:西汉改革管制,组成内朝和外朝,加强皇权。实行刺史制度,加强对地方官僚的控制。颁布推恩令和附益之法,解决王国问题。实行“罢黜百家,独尊儒术”使儒学成为西汉的统治思想。
  特点:强化了皇权。重新加强了中央对地方的直接统治。将儒家思想改造为适应封建专制主义的中央集权需要的指导思想。
  完善于隋唐:
  内容:实行三省六部制,使封建官僚机构形成完整严密的体系,将宰相的权利一分为三从而消弱了相权,加强了皇权。
  创立和完善了科举制,扩大了官吏来源,提高了官员的文化素质,加强了中央集权,调整和健全了府兵制,有利于加强中央集权,不易 形成将帅用兵的自重局面。
  特点:用分权的办法加强皇权。官员选拔规范化、制度化,考试成绩取代了门第出身。
  加强于宋元:
  北宋:集中军权。设三衙统领禁军,并与枢密院互相牵制;实行更戍法,以防武将专权。
  集中行政权。设参知政事、枢密使、三司使分割宰相的行政权、军权和财权;派文官做知州,知州设通判,二者互相牵制。
  集中财权。在各路设转运使,管理地方财政。
  集中司法权。中央派文官担任地方司法职员。悟涵
  通过以上措施,皇帝掌握了从中央到地方的军事、财政、行政和司法大权,铲除了封建藩镇割据的基础,加强了中央集权。
  元朝:在中央健全了中央官制, 设中书省、枢密院、和御史台,分管行政、军事和监察事物;设宣政院,统领宗教事务和管辖西藏地区。
  在地方,实行行省治度。
  特点:强干弱枝(北宋);在中央分权基础上的地方分权(北宋);
  地方行政体系有了重大发展(元)和;建立了中央政府对边疆地区的直辖管理制度(元)
  提醒:在皇权与相权方面,唐朝和北宋均通过分权的方式来削弱宰相的权利。
  唐朝实行三省六部制,将宰相的权利一分为三;
  北宋设参知政事、枢密使、三司使分割宰相的行政、军权、财权。
  元朝时,废三省,施行一省制,即中书省,长官为宰相由此宰相地位逐渐位高权重,威胁皇权。于是,明朝建立后,裁撤中书省,废除丞相也就成为必然。
  由此可见,皇权和相权的矛盾在唐朝、宋朝、元朝、明朝尤为突出。
  强化与明清
  明初:在中央、,废丞相 权分六部 ;地方实行三司分权。
  改大都督俯为立军都督俯,统兵权和调兵权分离。
  制定《大明律》。
  设厂卫特务机构。
  实行八股取士,加强思想控制。
  设内阁(明朝设立的内阁是封建主义君主专制的产物,英国的内阁是资本主义民主政治的产物)
  清: 沿用了明朝的内阁六部 。
  增设军机处,标志着我过封建君主专制主义的中央集权制度发展到顶峰。
  大兴宣政院。
  特点 皇权空前强化,封建专制注意中央集权制度发展到顶峰。
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第1个回答  推荐于2017-12-16
关于中国古代文化的结构分类,各家学派标准不同,分类也不同:有物质与精神两分法;有物质、制度、精神三分法;有物质、制度、行为、心态四分法;还有物质、社会、精神、艺术、语言、风俗六分法等。这些划分尽管层次不一,但都是按照人类创造文化的发展进程由物质到精神、由感性到理性的层次划分的,适用于专业人员的学习研究。中学生学习教材中的中国古代文化,应根据教育功能的不同来划分。
中学语文教材中涉及的古代文化知识,它包括天文、地理、文学艺术、哲学宗教、政区历法、军事刑律、阴阳五行、家族礼法、音乐美术、饮食服装、车马冠盖、文化奠基、政治经济制度、明君贤相的治国方略,以及价值观念、道德情操等等,但由于教材中没有专门论述中国古代文化知识的课文,这些知识都零散地分布在古文典籍之中,教师教学难,学生学习更难,因此,教学时应将分散的古代文化知识根据教育的功能不同梳理归类,每一类下分若干知识点,以课文中的某一古代文化知识点为突破口作分析,成扇面辐射展开,拓宽范围并向纵深发展。然后再探讨下一个知识点。这样做有三个好处:一是将课文中零散的知识归类成系统,建立知识链条。二是教师们在传播零散的古代文化知识时可以采用专题讲座的方法。三是给学生提供一种研究性学习的方法,打开思路,养成良好的治学习惯。本回答被网友采纳
第2个回答  2012-12-04
百度贴吧里有,这个你需要参考你们公司的一些编年文献。网上的不一定有用,自己引用一些,写一写心得,必要时加一些虚的东西,注意文字的丰富性就可以了
第3个回答  2012-12-06
这个话题挺丰富的。
古代文化常识体会:知识丰富性、内容广泛性、通俗性、传承的主动性、
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