其实相比动画片和绘本，童谣是早期更容易建立兴趣的素材。
这个结论源于哈佛大学的一项研究，以艺术为媒介，建立孩子学习驱动力，点燃孩子终身学习的激情。艺术作为这个世界上最能直达人心灵的东西，我们如何将艺术自带的激情光环运用到其他学科中，在哈佛得到了验证。尤其在治疗厌学方面，借用艺术的手段得到显著的效果。
另外，不论学习哪一种语言，在开口说话初期，儿歌童谣都是最适合用来发展听觉与口语优势的素材。
这是因为童谣符合孩子学习的“B3R原则。
Brain 大脑开发
在大脑里，处理音乐与语言的区域是一致的。从音乐入手，刺激大脑这部分区域的开发，对语言学习能力也大有助益。
Rhythm 节奏感知
在宝宝还未出生时，就接触到了第一种节奏：妈妈的心跳，因此他们对节奏并不陌生。在充满节奏感的童谣中，能够有效帮助宝宝减轻他们对陌生语言的焦虑感，帮助他们理解其它语言。
Rhyme 韵律感知
童谣中的歌词是语言的结晶，是儿童最早接触的文学精华。当我们跟着音乐把歌词唱几遍，再用念的方式来读歌词，会发现我们的语音、语调自然会有所提升，非常神奇。
Repetition 重复学习
我们都知道，语言学习最需要的是重复，童谣与生俱来具备着“最不枯燥”的重复形式。在音乐旋律的重复中，宝宝能够重复学习语言，但又不会觉得枯燥无聊。
综上，宝爸宝妈要给孩子做好启蒙，同时满足听力高效输入与兴趣建立，最佳的切入方式就是唱玩童谣。
英语启蒙是一个需要科学方法和耐心的过程，家长不必太焦虑，最重要的是找到对的方式激发孩子主动学习的热情。关于英语和音乐启蒙的更多知识，欢迎大家来找小唱，我们一起分享探讨。