第1个回答 2020-09-21
开学季,孩子有焦虑情绪家长可以帮助孩子一起缓解,如果孩子患有严重焦虑症,影响入学,建议及时前往精神心理科由专业的医生为孩子诊治。
面临开学,许多孩子会出现焦虑情绪,家长应给予帮助,具体办法如下:
1.和孩子一起检查作业。没有完成作业是最焦虑的一点,和孩子一起查看哪些没完成,父母陪孩子一起完成。
2.陪孩子收心。放假过于懒散,面对紧张的学校生活,内心有压力,陪孩子一起看书等做好收心。
3.提前固定孩子作息时间。放假作息混乱,这直接影响孩子的上学心情。他们害怕会迟到一类的事,提前过渡到学校的作息时间来缓解。
4.陪孩子去拜访同学家。不妨带孩子到同学家去坐客,让孩子提前接触到自己的同学,聊点开心的事。
5.与孩子一起整理书包。书包不要让孩子一个人去整理,否则他们会感觉到无头绪,甚至是越整理气越大,家长陪孩子整理起来。
6.陪孩子去书店购买新书。带孩子去书海里逛一圈,购买几本平时爱看类型的图书,会让孩子心情平抚。7.与孩子一起回忆。孩子一定有一些美好的校园的生活,不妨坐下来,和孩子一起回忆。“开学焦虑症”多集中于年龄13岁至14岁的性格内向的学生,而且女生多于男生,成绩优异、追求完美的学生和适应能力差、处理人际关系能力较差的学生。如果您的孩子患有严重焦虑症,影响入学,建议及时前往精神心理科由专业的医生为孩子诊治。
第2个回答 2020-09-21
孩子有入学焦虑情绪家长可以帮助孩子一起缓解,具体办法如下:
1.和孩子一起检查作业。没有完成作业是最焦虑的一点,和孩子一起查看哪些没完成,父母陪孩子一起完成。
2.陪孩子收心。放假过于懒散,面对紧张的学校生活,内心有压力,陪孩子一起看书等做好收心。
3.提前固定孩子作息时间。放假作息混乱,这直接影响孩子的上学心情。他们害怕会迟到一类的事,提前过渡到学校的作息时间来缓解。
4.陪孩子去拜访同学家。不妨带孩子到同学家去坐客,让孩子提前接触到自己的同学,聊点开心的事。
5.与孩子一起整理书包。书包不要让孩子一个人去整理,否则他们会感觉到无头绪,甚至是越整理气越大,家长陪孩子整理起来。
6.陪孩子去书店购买新书。带孩子去书海里逛一圈,购买几本平时爱看类型的图书,会让孩子心情平抚。7.与孩子一起回忆。孩子一定有一些美好的校园的生活,不妨坐下来,和孩子一起回忆。
如果孩子患有严重焦虑症,影响入学,建议及时前往精神心理科由专业的医生为孩子诊治。
第3个回答 2020-09-21
如何缓解入学焦虑
1、家长要科学看待孩子入园焦虑
对于幼儿入园产生的焦虑,家长需要科学的对待。幼儿从熟悉的家庭来到一个对于他来讲是一个完全陌生的环境,会表现出一种焦虑不安的感觉,因此家长要科学的看待这种焦虑,对孩子表现出来的情绪表现,我们要合理的进行安抚,缓解幼儿的焦虑感,而不是一味的哄、或者斥责。
2、带幼儿熟悉幼儿园的环境
缓解幼儿入园焦虑,家长需要在孩子进行入园前线熟悉一下幼儿园的环境,幼儿园的设施和老师,告诉宝宝,在幼儿园里面可以和很多的小伙伴在一起玩耍,如果表现好的话,还可以有小红花的奖励。
3、及时的接送宝宝
缓解幼儿入园焦虑,家长要做好及时的接送宝宝。按时的送宝宝去幼儿园,从不间断,在宝宝放学的时候,及时的出现,让宝宝知道,爸爸妈妈一直还是在自己的身边的。
幼儿入园准备
1、心理准备
家长要充分信任幼儿园的教育,以缓解孩子焦虑的情绪。家长要与孩子谈论上幼儿园的话题,以此来激发孩子上幼儿园的愿望。
孩子刚到幼儿园一定会经历一段适应期,有的孩子第一天入园还很开心,可是第二、三天就哭着闹着不想去上学了。其实这是很自然的现象,孩子第一天还比较有新鲜感,等到接下来几天“反应过来”自己到了一个陌生的环境,那肯定是要哭闹的。这个时候家长尽量不要有过多的猜测,而是要尽量相信幼儿园,在孩子面前表现出对幼儿园的喜欢,这样孩子慢慢也会喜欢幼儿园、喜欢老师的。
2、生活准备
培养孩子独立吃饭。家长应鼓励孩子去试着自己吃饭,不必过分担心孩子会把饭洒得到处都是,当孩子初步学会自己吃饭后,成人就应该在一旁指导,鼓励孩子自己吃饭。
孩子总要学会长大,离开家庭环境,拥有其他的朋友,这是成长必须要经历的过程。家长要对孩子的这个时期,做好正确的引导,在孩子小时候就灌输长大要进入幼儿园的概念,等到孩子长到一定年龄,就会有这样的心里定势四维,上学也就顺其自然了。
第4个回答 2020-09-21
孩子面临一个新环境时,总会遇到很多畏难情绪,或是感到紧张或不适。
对于父母来说,我们不仅要带着孩子尽快熟悉入学环境,还要帮助孩子舒缓入学紧张情绪,避免对孩子造成不良影响,以免让孩子产生“入学焦虑症”。
对于父母来说,我们自己也需要摆正心态,调整好“情绪开关”才能更好地应对孩子的情绪问题。当然,舒缓也要讲究方式方法,可以提前给孩子讲解入学知识,通过亲子阅读绘本一同学习入学注意事项,使孩子了解到入学有哪些好处;

其次,可以多带孩子到校园体验小学生活,使他们熟悉校园环境,进一步用心地感受小学生活。通过观察、倾听、感受,更好地了解小学及小朋友,父母可以多给他们讲解一些入学的好处,使他们懂得如何与小朋友相处和玩耍;
再次,可以多同孩子交流,让他讲一讲“心目中的学校”和“他对学校的看法”,可以使父母更好地了解孩子心里是怎样想的,从而对症下药,对于孩子克服不良情绪的做法予以鼓励和表扬,让他们多多感知入学的好处;
另外,可以好友带着家里的孩子到家中做客,最好是有上小学的小朋友就最好了,这样他们之间就可以进行“小朋友之间的对话”,这种心灵感应才是最珍贵的,而且可以持久不衰。同龄小朋友间的影响才是最大的,潜移默化中让孩子逐渐地爱上小学生活,慢慢地淡化入学紧张情绪。