康熙（1654—1722），清代皇帝，即清圣祖爱新觉罗·玄烨，满族，年号康熙，故亦称康熙帝。是中国历史上在位时间最长，而又功绩卓著的著名皇帝。
清圣祖 爱新觉罗 玄烨 (1654-1722)
在中国近二百个帝王中，有一颗特别璀璨夺目的明星,「爱新觉罗 �6�4玄烨康熙大帝」。如果说他是中华帝国众皇帝中最出色的皇帝，一点也不为过。他在位时期，智擒鰲拜，剿撤三藩，南收台湾，北拒沙俄，订「尼布楚条约」，西征蒙古，兴修水利，治理黄河，鼓励垦荒，薄赋轻税，爱民如子。
康熙大帝好学敏求，勤于政事，雄才大略，崇尚节约。在位六十一年，由于他的文治武功，中华帝国的多民族统一的局面得到巩固发展，出现「康乾盛世」的繁荣，开创中华帝国的另一黄金时代，是一位英明的好皇帝。
康熙初由贵族獒拜等专擅朝政，继续推行圈地，广大农民被迫流亡。吴三桂等三藩也日益强大，逐渐形成为割据势力。亲政后，于康熙八年（1669年）逮捕鼇拜，革职拘禁。继下令削藩，康熙二十年平定三藩的叛徒。两年后又攻灭台湾郑氏政权，并驻兵屯守，备御西方侵略者的侵略。二十四年出兵驱逐盘踞黑龙江流域雅克萨的沙俄侵略军，遏制了沙俄对华侵略的野心；二十八年派索额图等订立《中俄尼布楚条约》，确定中俄之间的东段边界。当时准噶尔部首领里通沙俄发动叛乱，进攻喀尔喀蒙古、内蒙古、西藏等地，他三次派兵平叛，晚年又派兵镇压藏族少数上层分子勾结准噶尔部的叛乱，加强了多民族国家的统一。在位期间，重视农业生产，奖励垦荒，停止圈地，用靳辅等治理黄河，减轻水患，保证大运河的畅通。进行全国性的土地测量，完成《皇舆全图》的绘制，开博学鸿词科、明史馆，编纂《全唐诗》等书籍。提倡程朱理学。曾兴《明史》、《南山集》等文字狱，加强思想统治。康熙五十一年颁布法令，规定人丁税据户籍册上现有人数为准，借以保证赋税收入。统治时期，号为“治平”，然大臣结党营私，地方官吏亦多贪酷。
数学解方程时，人们总会碰到"元"、"次"、"根（解）"。不过，你知道题目中的数学术语"元"、"次"、"根（解）"（当然只是指汉语译名）是谁创造的？说来你也许不信，是清朝的康熙皇帝。
康熙皇帝是一个抱负远大、好学上进的君主，他曾拜比利时的南怀仁等传教士为师，学习天文、数学、地理，还学拉丁文。康熙大帝虽然聪颖过人，但是听外籍教师讲课并不轻松。因为南怀仁等人的汉语和满语水平有限，日常会话还能够勉强对付着，而要将严谨而高深的科学知识表达出来就显得力不从心了。而当时课本多是外文，即使中译本也是半通不通的。这样，学习中就必然有许多精力被消耗在语言沟通上，进度不快。
不过，康熙学习很刻苦，也很有耐心。一遍听不懂，就请老师再讲一遍，直至真正弄懂为止。南怀仁在讲方程时句子冗长，吐音又很不清楚，康熙的脑子常常被搞得晕晕糊糊的。怎样才能让老师讲得好懂呢？一阵冥思苦想后，一个妙法突然冒出来。他向南怀仁建议，将未知数翻译为"元"，最高次数翻译为"次"（限整式方程），使方程左右两边相等的未知数的值翻译为"根"或"解"……南怀仁用笔认真地记了下来，随即用这些新创术语换下自己原先使用的繁琐词语："求二'元'一'次'方程的'根（解）'……果然扫除了很多障碍，提高数学效率。南怀仁惊疑地盯着康熙，愣怔了一会儿，突然按照西方最亲切的礼节一下子将康熙紧紧抱住："我读书和教书几十年，无论是老师还是学生，还从来没见过一个像您这样肯动脑筋的人！"
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