如何正确对待中小学生上网，又成了老师家长们亟待解决的“课题”。对于小学生来说，精彩多变的网络已成为他们学习知识，获取信息、交流思想、休闲娱乐和创新思维的平台，这是当代教育分享科技进步成果的表现。但是，我们也应该看到，小学生在享受网络带给的丰富精神大餐的同时，也越来越多地受到其负面的影响，迷恋于网络游戏、网络聊天甚至色情网络的事却时有发生。前不久，一13岁的少年因沉迷于网络游戏机，偷了家里仅有的300元钱而被母亲责打引发旧病死亡的不幸事实就是有力的例证。
众所周知，分享科技进步带来的甜果是人类的期盼。网络作为一种“信息高速路”、“数据库”，每天源源不断地发送各种各样所需的信息，以满足现代社会人们的不断增加的精神文化需求，因而很受人们的欢迎。但是，网络是开放的，信息来源是多元的，加上黑色网站在作怪，网络所提供的各种信息泥沙俱下是难免的，对世界观尚未形成的青少年学生的负面侵袭和危害也是必然的。如何消除网络传输信息中产生的不利因素，引导小学生积极健康上网，让现代信息技术为我所用，这是社会、学校、家庭必须共同关注的一个严肃问题。
目前社会上网络泡沫文化正在泛滥，暴力网吧时有出现，对此，有关执法部门应对其加强监管，一旦发现网吧违法违规经营，就要采取严厉措施进行标本兼治，形成高压态势，迫使其退出市场，同时，还要积极引导建立健康的网络文化，开掘丰富多彩网上娱乐项目，为小学生成长营造良好的社会文化环境。
学校不仅“教”，更要“导”。要教育小学生健康上网，加强网上自我保护意识，明白一个道理：网络信息，有使用价值的，也有发霉带毒的，迷恋网络占用太多时间，会影响学习，损害身体，不利于自己的健康成长。另一方面，学校要强化网络意识，经常与学生进行网络交流，教育引导学生懂得当自己被那些虚假信息误导或俘获时，应想方设法尽快摆脱，才能轻装上阵，健康成长，否则将误入歧途不能自拔。同时，学校要加强校园网建设，充分利用网络提供的免费资源，建立自己的主页，推荐优秀的少年儿童网站，下载并建成校园网，让小学生不出校门即可上网阅览，以降低小学生接触外部不良信息的机率。
家庭要负起责任，真正对小学生上网进行监督。
小学生上网必须得到老师和家长的指导，把握好上网的尺度和分寸，不能让网络变成“电子海洛因”。
温馨提示：答案为网友推荐，仅供参考