这5大“坑”，只有上大学后才知道，大一新生提前了解轻松避坑
第一坑：上大学等于真正的放松？别做梦了
这句话相信很多学生，都听高中班主任说过，等你上了大学就真的放松了，可以做自己想做的事，但这句话就是老师的激励效果，天真的我们总是信以为真，等到真正到了大学后，学生就会发现，当初的想法是多么天真。
看着安排得满满的课程表，就知道自己被骗了，关键是不仅课程多，课程的内容也令我们难以接受，感觉又进入了一遍高三。
第二坑：今天下午就一节课，殊不知这节课时长是150分钟
大家都知道，到了大学后，学生课程不会那么集中，某天可能就两节课，但千万不要窃喜的过早，这些都是假象，虽然是一节课，却不是想象中的45分钟，一节课时长竟然是150分钟，总共是分为3小节来上，中间会有短暂的休息时间。
如果学生碰到的是，简单的课程还好，但要是遇到难度比较高的课程，比如：数学分析、医学专业、物理化学等专业，那么只需要一节课结束，学生两个眼皮就开始打架了，真的是十分崩溃。
第三坑：一学期结束了，班里同学的名字还是叫不全
相信这个事大家都深有感触，在初高中阶段，班级内感情都十分融洽，学生也能结下深厚的友谊，抱着广交朋友的心态进入大学后，却发现一些都变了。大一半学期已经结束，除了同寝室能叫出名字，其他人都是混个脸熟，这可能就是最熟悉的陌生人吧。
第四坑：大一新生入学，激动地报了很多社团，带最后一个不想去
大一新生入学时，对丰富多彩的大学生活十分向往，面对五花八门的社团，也是报名了不少，期待自己能大展拳脚，但到了最后，就会发现，各种活动，各种宣传，各种会议，已经把自己搞得筋疲力尽，这个时候兴趣也慢慢消失了，之后什么活动都不想参加了。
第五坑：都说60分万岁，但等到别人因为好成绩保研，出国深造，自己就打脸了
60分万岁，这句话在大学非常流行，重点是很多学生还把这些当成了至理名言，有时候考61分都不开心，觉得那1分都多考了。
但这种想法肯定是错的，等到自己因为成绩挂科，却看到其他同学因为成绩保研后，自己后悔也来不及了，差距就是这么产生的。
学生在进入大学后，应该怎么提升自己的综合实力？
大学是学生进入社会前，最后一个过渡期，这个时候学生除了要保证成绩的优异外，同时还要注意的就是综合能力的提升，这个也是很关键。
进入大学后，学生首先要保证自己专业知识掌握的是否扎实，这个是自己步入社会的硬实力，只要把专业知识学好，才能在步入社会后，有更多优势。
其次就是综合实力的提升，综合实力体现在很多方面，比如为人处世的能力，与人沟通的能力都需要提升，学生要敢于展示自己.
这个时候就不能过于腼腆，要不然就容易变成一个小透明，有什么机会也不会落到你身上，所以要敢于展示自己，发现自己问题所在，这样在提升时才更有方向感。
学生在选择大学兼职时，应该注意什么？
很多学生在进入大学后，会选择通过兼职提高自己的社会实践能力，并且还可以赚取一些外快，但学生在选择大学生兼职时，不要选择毫无意义的兼职，比如发传单，当促销员等，这些对自己都没有什么帮助。
浪费时间不说，也不会让学生有什么提升，所以学生在选择兼职时，尽量选择对自己真正有帮助的，这样才是真正的提升，比如家教，还有撰稿人等等。