数学课有什么互动游戏么？

Question

针对于中学生的，数学课挺枯燥的，求互动游戏，增加学习兴趣

Answer 1

1、开火车。
师：这是一列火车。火车怎么叫的？呜……
出示一列有长长车厢的火车，每个车厢内均标有载客人数如：
9 4 6 5 7 1 2 9 8
看1号车厢有多少人（9人），2号（14人）……
到站了，他们有的上车有的下车。我们用他们上车下车自己来出题进行计算。
甲生：1号车厢下车8人，还剩多少人？（9-8=1）
乙生：3号车厢上车6人，现在多少人？（6+6=12）
丙生：5号车厢下车5人，上车5人，现在多少人？（7-5+5=7）
…………
火车载着旅客又向前方开去。
2、扑克牌游戏
师：100以内进位加和退位减最容易出错
我教你们用一种你们熟悉的东西来练习计算。这个游戏，大家可以在座位上和同座的小朋友一起玩。
如：1个人拿1位数1-9
1个人拿2位数10-99
每人出1 张，算一道，加法题，谁先算出来这两张牌就归谁。如果算错了，裁判要帮助你纠正。
（注）可把J、Q、K改造成二位数。④
3、算式找朋友。
教师出示“=”，问：这是什么符号。
师：在算式中表示什么？（算式两边都相等）
如：2+4=6。除了用6表示，还可以用什么形式来表示。还可以用2+4=7-1来表示。为什么呢？（生：因为2+4=6，7-1=6。6和6同样多）对。所以2+4=7-1同样多，我们就说2+4和7-1都是6的好朋友，下面我们就来做一个找朋友的游戏。
5+3=4+4
甲生：在哪里，在哪里，我的朋友在哪里？
乙生：在这里，在这里，你的朋友在这里。
甲：5+3=8 乙：4+4=8
甲、乙：对对！我们俩是好朋友。
…………

Answer 2

　　中学老师一般只讲求教学质量，再好一点的就是多媒体课程，即使用投影仪等设备，此类教学方法相对有趣些，但要达到互动游戏的要求不大可能，小学课程教学任务少，所以有机会互动，但到了初中后，任务繁重。各科老师抓进度快，没有时间来搞活动（特殊情况除外）。故兴趣最好在小学时培养，不过在中学兴趣也可培养，只是有些困难。可以先做一些简单的数学增加信心，然后慢慢加难度。这种办法虽然可行，但未必成功，主要还是看自己。

就这样想吧：痛苦一点把初中数学学好，高中就好多了。
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