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小学数学概念的表现形式有哪些
如题所述
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推荐答案 2017-04-26
数学概念是客观现实中的数量关系和空间形式的本质属性在人脑中中的反映。数学的研究对象是客观事物的数量关系和空间形式。在数学中,客观事物的颜色、材料、气味等方面的属性都被看作非本质属性而被舍弃,只保留它们在形状、大小、位置及数量关系等方面的共同属性。在数学科学中,数学概念的含义都要给出精确的规定,因而数学概念比一般概念更准确。
中文名
小学数学概念
内 容
数的概念、运算的概念
表现形式
描述式和定义式
语 言
小学数学教材
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相似回答
如何进行
小学
集合
概念
教学
答:
在小学数学教材中的概念,根据小学生的接受能力,表现形式各不相同,
其中描述式和定义式是最主要的两种表示方式
。1.定义式定义式是用简明而完整的语言揭示概念的内涵或外延的方法,具体的做法是用原有的概念说明要定义的新概念。这些定义式的概念抓住了一类事物的本质特征,揭示的是一类事物的本质属性。这样的概念,是在对...
小学数学概念的
小学数学概念
表现形式
答:
在小学数学教材中的概念,根据小学生的接受能力,表现形式各不相同,
其中描述式和定义式是最主要的两种表示方式
。 用一些生动、具体的语言对概念进行描述,叫做描述式。这种方法与定义式不同,描述式概念,一般借助于学生通过感知所建立的表象,选取有代表性的特例做参照物而建立。如:“我们在数物体的时候...
什么叫做
数学概念
?
答:
数学
是一门抽象的学科,这首先
表现
在它的
概念
上。 抽象性在简单的计算中就已经表现出来。我们运用抽象的数字,却并不打算每次都把它们同具体的对象联系起来,我们在学校学的是抽象的乘法表——它们总是数字的乘法表,而不是男孩的数目乘上苹果的数目,或者苹果的数目乘上苹果的价钱等等。 同样地在几何中研究的,例如,...
小学数学概念
教学策略
答:
小学生建立数学概念有两种基本形式:一是概念的形成,二是概念的同化
。由于小学生的思维特点处于由形象思维逐步向抽象逻辑思维过渡的阶段,因此,小学生学习数学概念大多以“概念形成”的形式为主。概念的形成是一个累积、渐进的过程,是概念教学的中心环节。数学概念的形成一般要经过直观感知→建立表象→揭示本质属性三个阶段...
小学数学的
基本
概念
都
有哪些
?
答:
一、基本
概念
1.描述统计。 通过调查、试验获得大量数据,用归组、制表、绘图等统计方法对其进行归纳、整理,以直观形象
的形式
反映其分布特征的方法,如:
小学数学
中的制表、条形统计图、折线统计图、扇形统计图等都是描述统计。另外计算集中量所反映的一组数据的集中趋势,如算术平均数、中位数、总数、加权算术平均数等...
小学数学
思想和数学方法
有哪些
答:
数学思想是数学方法的灵魂,数学方法是数学思想
的表现形式
和得以实现的手段。以上合称为数学思想方法。 一、
小学数学
教学中渗透数学思想方法的必要性 小学教学教材是数学教学的显性知识系统,数学思想方法是数学教学的隐性知识系统。许多重要的法则、公式,教材中只能看到漂亮的结论,许多例题的解法,也只能看到巧妙的处理,而...
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