六年级语文园地二词句段运用仿写

Question

如题所述

Answer 1

六年级语文园地二词句段运用仿写如下：

一、盼望：

1、奶奶盼望着你回来，眼睛都要望穿了。

2、盼望团聚的日子比一万年还漫长。

3、我们好久不见了，我盼望着她回来，望眼欲穿。

二、饿：

1、小明饿得前胸贴后背。

2、我已经饿得前胸贴后背了，饭菜怎么还不上来。

3、他在外流浪了3天，回来后饿得好像能把大象吞进肚子里。

三、安静：

1、教室里安静得连一根针掉在地上的声音都能听得见。

2、校园里安静极了，连树叶落到地面的声音都能听得清清楚楚。

四、喜欢：

1、爷爷特别喜欢小孙子，为博他一笑恨不得为他去摘天上的星星。

2、他对她的喜欢比大海还要深。

3、他喜欢饺子喜欢疯了。

4、我家的小狗非常喜欢啃肉骨头，每次见到肉骨头都发疯似的飞奔过去，一口咬住，怎么也不松嘴。

五、厚：

1、这个小偷的脸皮比城墙还厚。

2、今天的雪厚的都要把房子埋上了。

3、东北边陲的雪下得可真厚啊,一脚下去直接没过了腰。

扩展资料：

分析例句

1、三个例句，分别描述了三个情景。情景中出现主人公，描写主人公发生的事情。

2、加点的句子是夸张句，分别展现出“眼泪多”、“时间过得快”、“很高兴”这三个特点。

仿写思路清晰明了：发挥想象，创设三个情景，用夸张句写出人物特点。

仿写，模仿范文练习作文。是我国语文教育的传统方式。仿写要求学生在理解、把握范文的中心思想和写作方法的基础上，根据自己的生活经验和对事物的认识，写出在形式上与范文相似又具有个性的作文。仿写训练要与阅读教学有机结合。

学生从范文中学习到的各种写作知识及表达方法，都可在仿写练习中加以运用。仿写不是机械模仿，更不是抄袭。仿作中既要借鉴范文的写法，又要发挥独创精神。