男教师有这些优势：
逻辑性更强，更有威慑力，课堂更收放自如
南京市致远初级中学副校长
沈磊在接受采访时表示，“男女老师各有优势。男教师的逻辑性和对于班级以及课堂管理的有效性可能更强一些。通常，女老师比较感性，男老师比较理性，在师生关系的建立上，特别面对一些青春期的叛逆的男生，男老师可以亦师亦友，更能够站在他们的立场思考问题，师生关系建构更容易，同时男老师也更有威慑力。与女老师温柔感性不同的是，男老师更喜欢用量化的表格来评价和考核学生，会依据班规和学科的要求规定来制定相应的奖惩措施。”
“另外，男老师的体力和精力更好一些，课堂上会设计更多的实验、情境、活动和话题讨论，让课堂更有激情，更活跃。因为男老师不太怕学生闹腾，对课堂的把控心中有数，更能做到收放自如。”沈磊说，男教师对于学生的影响犹如“
鲶鱼效应”：一般的学校都是女教师多一些，一天大多数课都是女教师来上的，而男教师的介入，某种程度来讲，是对学生
学习方法和思维方式的一种激活，让学生打破固有的思维模式。
物以稀为贵
男教师专业发展和职位晋升机会更多
记者了解到，沈磊今年33岁，2009年参加工作，2018年就已经晋升为副校长。“相对来讲，因为男教师人数相对较少，在专业发展和职位晋升上有一定的性别优势，学校对男教师也有一定的倾斜。男教师在公开课，课堂竞赛等方面能获得更多的机会，更容易被发现和被看见。”沈磊说。
记者了解到，沈磊当年应聘的时候也被质疑：男教师的职业稳定性会不会不够？沈磊说：“我从读书的时候就受男教师和男班主任的影响。男教师和男学生那种亦师亦友的关系是女教师没办法替代的。我喜欢教师这个职业，师生的关系非常纯粹，在孩子人生的关键阶段帮助他们成长是一件很有成就感的事情。”
工作这么多年，沈磊和学生和一线讲台的关系从来没有分开过。他很享受教师这个职业：“当你用更多的花样去设计你的课堂，你感觉很不错，很有收获。课堂以外，你的言行举止是孩子的行为示范，对学生影响很大，你的价值观得到认同，当他们用相似的方法去思考问题，讨论社会热点。你意识到你对孩子的影响，你的职业幸福感是很高的。”
专家观点：
师范类专业将加强培养男生阳刚之气
南京信息工程大学教师教育学院院长、
博士生导师杨作东表示，男女教师比例这样的失衡可以追溯到教育培养阶段。据统计，师范类院校女生的比例占到70%，男生的比例只有30%。为什么男孩选择做教师的少？因为教师的工资待遇吸引力没那么大，男孩更偏向于去收入更高、技术性更强的公司上班。
“从学历的分布来说，由于高考制度的原因，记忆力的学科比较多，女生更占优势。不仅是师范大学，连理工类大学，女同学的比例都越来越高。研究生考试也有外语、政治这些记忆类学科，研究生考试进一步筛选，女生越来越多，男生越来越少，比例进一步失衡。”杨作东笑着说，他是数学博导，带了4个博士生，其中3个是女同学，只有1个男同学。“要想从根本上解决问题，还得从高考制度去改变，比如考试科目进一步调整，多一些综合评价等，国家在这方面也在努力，例如
强基计划，但不是一朝一夕就能解决的。”
“从心理学上讲，初中高中时孩子心智形成的关键时期，也是受老师影响最深的时期。除了女教师的认真负责细腻以外，男教师的刚毅也非常重要。”杨作东笑着说，“你有没有发现，现在小男孩不会打架了，小女孩打架了。这可能是由于基础教育时期女教师比较多的原因。因此我们后面会考虑给男生增加一些培养刚性和具有男子气概的培训项目。”
杨作东表示，受今年的疫情的影响，医生和教师这两个职业被更多的人认可。更多的人愿意投入到教师这个职业来，今年高校师范类专业的分数线普遍提高了，相信以后男女教师比例失调的现象也会有所缓解。