小学英语三年级起点四年级上册第十模块第一单元如何设计作业

Question

如题所述

Answer 1

一、作业布置要有针对性.
作业设计要突出重点、难点,有利于实施英语教学目标,要有意识地设计和布置相关内容,使作业目标明确,让学生能联系生活实际创设情境,符合学生所学知识的能力水平.从而使每个学生都能体会到成功的喜悦,激发学生做作业的动机.例如五年级英语My Family这一单元的教学,就可以让学生在课后扮演家庭成员,几个人一组自愿结合,扮演不同角色编写对话,在课堂进行角色表演.通过这种口头、笔头训练学生熟练掌握了所要掌握的句型.
二、作业布置要有趣味性.
“兴趣是最好的老师”,也是学好任何一门功课的首要条件.因此布置作业时不能总是让学生抄单词写句子,这样会使他们感到枯燥乏味.因此,教师要尽量使作业类型多样化,内容新颖,生动有趣,只有这样才能唤起学生的好奇心和求知欲,从而激发他们的学习兴趣,使其积极主动地进行学习.例如：在教学三年级英语课　Happy birthday　这一课时,让学生结合自己过生日时的具体情况进行讨论：有没有生日聚会（ Birthday party）,有没有生日礼物（Birthday presents）,有没有生日蛋糕和蜡烛（Birthday cake and candles）.学生讨论非常激烈.讨论过后让学生画一画生日蛋糕和礼物.并让其家人过生日时唱一首“Happy birthday”,这样学生在不知不觉中运用了新知.
三、作业布置要有精简性.
在提倡素质教育减轻学生负担的新的教育形式下,教师必须把好作业的质量关.要精心选择和设计符合教学内容的习题,使作业少而精,但同时又能对学生进行有针对性的训练.既巩固了知识又锻炼了英语交际能力,不能布置超量作业.杜绝“题海战术”,否则学生产生厌学、逃避作业的心理就将事倍功半、得不偿失

Answer 2

一、模块教材分析

本模块是外研社小学英语教科书四年级(上)教材第十模块，该模块围绕“节日”这一题材展开话题，旨在学习新年活动、问候的同时，了解西方的圣诞节，进行中西文化的对比。教材创设“We have a big family dinner. ”和“Merry Christmas. ”真实情境引出春节、圣诞节的两组情境对话、一个chant、一首英文歌和多个任务项目。春节和圣诞节是中、西方最盛大的节日，也是学生们很感兴趣的话题。四年级的学生已经初步掌握了节日的问候语，通过本模块学习，让学生能听、说、读、写与春节和圣诞节相关的词汇，学会用“At the Spring Festival/Christmas, we have ...”等句型介绍春节和圣诞节的主要活动，了解中西方的风俗习惯及文化差异，并主动去了解更多中外节日，以拓展视野、提高跨文化交际能力。

二、模块教学目标

(一)知识目标

(1) 能听、说、读、写四会单词family, year, Chinese；能听、说、读dinner，festival, New Year等单词和词组。

(2) 会用：At the Spring Festival，we have a big family dinner. Happy New Year. I like sweets/peanuts ... At Christmas, we ... Here’s your present. Merry Christmas.等句型互相致以节日的问候并能介绍春节/圣诞节的主要活动，能在真实的情景中熟练应用。

(3) 能说唱一首小chant; 会唱一首英文歌曲“We wish you a merry Christmas.”

(二)能力目标

(1) 理解和运用节日的词汇和句型表达节日问候。

(2) 能描述春节和圣诞节的风俗习惯，介绍其主要活动。

(三)情感态度目标

(1) 提髙对传统节日的认识，增强爱国、爱家的意识。

(2) 能乐于接触外国文化，提高将实际生活与英语学习相结合的能力。

(四)学习策略目标

(1) 能够积极运用所学知识进行表达和交流。

(2) 能够对所学内容进行归纳和对比。本回答被网友采纳

Answer 3

单词都多抄几遍也多看看，多背背，let's talk