小学和幼儿园的老师在多个方面存在显著的区别。以下是对这些区别的详细描述：
一、教学对象和教学内容的不同：
小学老师的教学对象是小学生，他们需要在这个阶段为学生打下坚实的学科基础，教学内容主要包括语文、数学、英语、科学等基础学科。而幼儿园的老师则主要面对的是3-6岁的儿童，教学内容更加生活化，注重孩子的习惯养成和人格发展，如生活自理能力、社交技能、认知发展等。
二、教学方法的不同：
小学老师的教学方法相对正式，注重学生的纪律和规范，以及学科知识的系统性和连贯性。而幼儿园老师则更注重游戏化教学，通过各种游戏和活动来帮助孩子学习，培养他们的探索精神和创造力。
三、教育目标和重点的不同：
小学教育的目标是为学生打下坚实的学科基础，为未来的学习和职业生涯做好准备。因此，小学老师的工作重点在于教授知识，提高学生的学术能力。而幼儿园教育的目标主要是促进儿童的全面发展和自我表达，培养他们的社会性、情感发展、身体协调性等。因此，幼儿园老师的工作重点在于提供一个充满爱和支持的环境，帮助孩子建立自我认知，培养他们的社交技能和良好的习惯。
四、评估方式的不同：
小学老师主要通过考试成绩来评估学生的学习成果。而幼儿园老师则更注重观察和记录学生的日常表现和进步，包括社交技能、创造力、语言表达能力等。
五、教师角色的不同：
小学老师在学生的学术发展中扮演着重要的角色，他们是知识的传授者和评估者。而幼儿园老师则更像是孩子的朋友和支持者，他们需要倾听孩子的需求，理解他们的情感，以及提供必要的支持和指导。
一、教学对象不同
1、幼儿园老师：负责教育学龄前儿童也就是幼儿。
2、小学老师：对小学生进行教育教学的老师；按照职业类型分，教师可分为讲授型和非讲授型两种类型。
三、教学内容不同
1、幼儿园老师：主要对幼儿进行启蒙教育帮助他们获得有益的学习经验，促进其身心全面和谐发展。幼儿教师在教育过程中的角色决不仅仅是知识的传递者，而且是幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。
2、小学老师：教授学校开设的各种课程，学习课程标准，认真备课，按时保质完成学校的教学任务。批改和讲解学生作业，解答学生疑问等等；组织考试，选择或编写考卷，批改试卷并登记学生成绩；对学生进行个别辅导，必要的时候进行家访。
扩展资料：
小学教师的职业要求：
教育培训： 教育学、中文、数学、音乐、绘画、心理学、英语、等相关专业大专以上学历。教育部的小学教师资格认证：是成为小学教师的必备条件，2001年开始全面实施。
国家语言文字工作委员会、国家教育委员会的普通话等级证书：普通话水平划分为三级六等，教师应达到二级或一级水平，语文科教师应略高于其他学科教师的水平。
工作经验： 热爱小学教育事业，遵纪守法，品行端正，敬业爱岗；身体状况良好，性格开朗，有亲和力和责任心，语言表达能力强,掌握一定的信息技术教学手段。
参考资料来源：百度百科-小学教师
参考资料来源：百度百科-幼儿教师