以分班、分组为目的所进行的测验是（ ）。

Question

A. 形成性测验
B. 安置性测验
C. 总结性测验
D. 诊断性测验

Answer 1

【答案】：B
本题考查的是教学评价的种类。从测验目的上考虑，可以分成安置性测验、形成性测验、诊断性测验和总结性测验。安置性测验的根本目的是分班、分组。安置性测验涉及的范围比较窄，难度也比较低。B项正确。
A项：形成性测验针对某一教学单元而设计，在教学过程中进行，其目的不在于评定学生，而是为了调控教学。与题干不符，排除。
C项：总结性测验用于对学生学习情况的阶段性总结分析。在一个段落或一门课结束后，教师会编制一套试题，全面考察学生的掌握情况。现行小学学科测验多采用闭卷形式，有时候也要求学生完成实践性课题。与题干不符，排除。
D项：诊断性测验是指在教学活动的一定阶段，如学年、学期或教学某一课程章节之初进行的测验，其目的在于了解学生的知识基础和对即将学习的内容的准备状况，使教师对学生的水平、差异心中有数，以便合理组织教学和恰当处理教学内容。与题干不符，排除。
故正确答案为B。