低年级如何做到有效预习

Question

如题所述

Answer 1

低年级做到有效预习的方法是标段；读课文3遍；圈画生字；认读二类字；简单自学一类字；新部首、新笔画。

1、标段。

拿到一篇课文，先标段，也就是数一树课文有几小节，在每小节前标上序号。注意：序号要写在每一段的开头，不要标在段尾；序号带圈不带圈都可以；如果是唐诗，可不标段。

2、读课文3遍。

这是预习的最重要任务，要通过反复朗读课文，把字音读准确、句子读通顺，遇到不会读的字，借助课后生字的拼音或字典等工具书多读几遍，长句子可以重点练读几遍。总之，一定要在预习环节，把课文读准确、通顺，如果能读流利，那是最好。

3、圈画生字。

为了孩子在朗读课文时能重点关注二类字和一类字，要在预习时把二类字和一类字在课文中圈画起来。这个环节和第二步朗读课文可以结合起来，更高效。

每次测试的按课文内容填空，都是考试一类字的书写。平时在读课文时，可以把圈画起来的生字盖着，让孩子书空生字笔顺，是不错的复习方法。

4、认读二类字。

一年级字词学习是重点。预习环节，要把正确认读二类字当第二个重点。借助拼音，把两条蓝线内的二类字、每个读3至5遍，不看拼音能准确认读为止。如果孩子学有余力，可以选择二类字中的三四个字，想一想记字方法。

5、简单自学一类字。

一类字的书写指导是老师课堂教学的重中之重。那预习时，家长可以指导孩子正确认读、书空生字笔顺、组词。书空生字笔顺不一定每个字都要进行，挑选容易出错的生字进行，更节省时间。组词一定要组常用词。这是一类字预习最基础的要求。

一年级第三单元刚学了音序查字法，可以在自学一类字时，让孩子查字典，查完字典后，写每个生字的音序、页码、组词等。

6、新部首、新笔画。

每一课不一定都有，也不一定要预习。因为课堂上，新部首和新笔画都是老师教学的重点。所以预习时，孩子了解即可，不用花费太多时间。