学科知识记忆法是真的吗

如题所述

记忆法真的有用吗?
我不否认记忆法有效果,但远远没有宣传的那么神器。一些记忆高手,可以快速记住很多陌生单词,但他们并不是外语高手。因为他们常时间研究记忆,短期记忆非常厉害。而我们更多是要长期记忆。只有长期记忆,理解消化,才是自己的知识。

所用的记忆技巧,其实是在利用大脑最容易记忆的方式,比如记忆宫殿我们天生对空间记忆准确。比如,联想,图像,谐音,编码,都是因为他们把记忆材料生动,鲜活化了。我们都有过,只听一次的笑话,记了很久。短期记忆,这些技巧很好用。如果你研究过记忆大师,你会发现,他们也要重复背诵自己的编码系统。

初次印象深刻,加上及时复习,就是长期记忆。长期记忆更多是重复。记忆法有用,是因为初次刻的比较深,提取,复习更快。这是记忆技巧真正威力的地方。

不要过度迷恋好的记忆方法,更应该注重,及时复习。艾宾浩斯的记忆曲线,仍然是记忆技巧推翻不了的铁律。

记忆力可以训练,技巧有用,这些替代不了重复,复习。

孰能生巧,记忆高手,对电话号码,扑克,数字记忆准确,是因为他们专业训练过,画家告诉我们,画个框架,弄点细节,真到我们做,发现手不听指挥。

那为什么一个专业从事记忆的人,告诉你可以像他一样,你怎么就相信了呢?

记忆锦标赛,选手训练的刻苦程度,会让你打消所有美好想象。

踏实,就是最好的速成。记忆技巧有用,远没有那么神奇。
温馨提示:答案为网友推荐,仅供参考
第1个回答  2020-11-21
最近听很多人说学习快速记忆方法没有效果,或者觉得自己的想象力和联想能力不够,不适合使用这种记忆方法,或者有的人觉得有的人天生记忆力好死记硬背的速度比自己快好多倍,那事实真的是这个样子嘛?

中国从1983年成立锦州市记忆研究所开始,对于记忆方法的探索到现在也有近40年的时间了,记忆法在中国最早可以追溯到明朝时期利玛窦写的《西国记法》。记忆方法其实属于心理学的范畴,在《普通心理学》中也提到只有机械的复述并不能加强记忆。

快速记忆法作为一种技能,是很难在短时间内见到效果的,但是很多家长和学过快速记忆方法的人,觉得记忆方法无非就是借助记忆宫殿来记忆信息或者利用联想和想象来记忆信息的方法,其实这个就进入到了误区当中了。

快速记忆方法往往能够调动我们整个大脑,而不是在用大脑的一部分区域思考问题,有的时候我们为了记忆信息用调动我的长期记忆,把所有能利用起来帮助我们记忆的过往经历全部调动起来,这种思考方式跟我们平常的学习有很大的区别。

我们平时在学习英语的时候往往考虑的是英语的语言环境、英语的语法、英语的音标,很难想到中文的汉字或者拼音能不能利用起来帮助我们记忆英语单词,在学习记忆方法的过程中我们始终要坚信世界上任何两个事物都是有联系的,只要抓住这种联系我们就能够把这两者结合起来。之前我在记忆《滕王阁序》的时候,想用《海绵宝宝》中的派大星来记忆“星分翼轸”这句话,我就在思考这个派大星和这句话有没有联系,经过一段时间的思考我发现派大星身体是粉红色的,“星分翼轸”中的分可以谐音成粉红色的粉,这样找到了共同点,这句话很快就记住了,而且不容易遗忘。

所以记忆方法学习过程中最难的一点就是转变人的思维和掌握这种寻找共同点的能力,这要你能在很短的时间内就能寻找出你记忆的内容和之前学习内容的共同点,那你就能迅速记忆你想要记忆的新知识,而且不需要过多回忆就能达到长久记忆的效果。

但是市面上很多记忆法培训机构往往只会教一些记忆方法中比较浅显的内容,到了真正实用记忆或者对接到课本内容记忆的时候很难落地,包括线上的很多快速记忆方法课程也是如此,所以大家一定要擦亮眼睛认真辨别,不要浪费自己宝贵的时间。

只要你相信记忆方法是有效的,那就用心去感受这些方法,感受这些方法的核心技巧,当你觉得你的联想能力不够的时候,那你就去专门训练自己的联想能力,觉得自己想象力不够的时候,那就想办法提升自己的想象力,当然如果你觉得自己死记硬背的能力确实比较强的话,就没有必要学习快速记忆方法了,跟其他人留一条活路

如果你觉得你身边的人记忆力确实很好,但是他从来没用过什么快速记忆方法,那你就却虚心请教,不过我相信这些记忆力好的人一定在不知不觉的使用记忆方法去记忆,只不过他们自己也没办法清楚表述出来自己是怎么记住的而已,他们通常都会把短期记忆和长期记忆结合起来,从而使短期记忆迅速变成长期记忆。
第2个回答  2020-11-21
为什么孩子记不住知识?

是因为某些知识点过于抽象,对孩子来说形成不了一个具体化的事物,在记忆的时候就虚无缥缈,记不住。

学科知识记忆法的第一课就是培养孩子们的想象力,引导孩子对词组编码并建立与具体事物的联系,具体化知识点,通过“画图像”等实操来加深知识点的画面感,从而加强记忆。

老师教授孩子们想象力关联词组

我们有些家长会时常指责孩子不会做题,但实际上,我们的孩子不是不会方法,而是不会用于实践。

孩子们在学习学科记忆法初期对词语的联想方向还没有概念,老师课上引导孩子们联系地点想象词组,并通过实时测试孩子们的掌握能力。

老师在课上实时监测孩子们掌握程度

学科记忆法通过让孩子们将文字换成画面,靠丰富的想象力联想勾连,通过3大记忆方法:锁链法、故事法、定位法在脑海里形成具体化内容的过程。

父母是孩子一生的老师,“一言一行皆教育,一举一动皆教育,上行下效,言传身教。”老师希望父母可以和孩子一起加入到学科知识记忆法的实践中,和孩子互相鼓励帮助,和孩子一起成长。

在学习中有任何不懂的问题都可以跟老师进行提问,不要畏惧提问,老师都是在错误中进步的。

常常有家长跟我们讲孩子学习注意力差,常分心,记忆差,学过的东西过会儿就忘,对此很是发愁。

其实,孩子记不住知识点对他也是一种压力,如果孩子可以迅速记住知识点,面对家长和老师的检查时能对答如流,这时候学习对孩子就是一件开心的事情,能给孩子建立信心从而爱上学习。

一切的学习都是有方法的,它山之石可以攻玉,掌握正确方法的学习必将事半功倍,反之学习方法不对就会事倍功半。
第3个回答  2020-11-21
最近几年,记忆法非常的火,以至于很多人趋之若鹜的来学。很多人学完之后,只是掌握了方法,并没有去训练,就开始记忆文章,单词,还有其他一些专业知识。但是他们发现,用记忆法去记忆还没有死记硬背来得快,于是他们认定记忆法根本就没用,只是骗人的东西罢了。这样的事情,经常发生。其实,很多人都误解了记忆法。1因为很多人把记忆术当万能的,以为学会了记忆术,就能上清华北大,考100分,都不在话下。记忆法不是药,还跟个人的专业积累相关。就算你把全世界的书都背下来了,也不一定能考满分。2记忆术被创造出来,就没有说记忆术是万能的
第4个回答  2020-11-21
懂得最佳的记忆时间
1、上课认真听讲,不要三心二意。这是大脑进行的第一次记忆,比较清晰。
2、兴趣爱好,如果对需要记忆的东西比较感兴趣,自然就加快了记忆的速度。否则花更多的时间却换来较低的效果。
3、复习频率,学过的东西,第一天必须要进行一次复习,在以后的时间里,三天,一周,半个月这样的频率进行复习时有必要的。否则会间断性的忘记很多东西。遇到模糊的及时加强巩固。
4,最佳的记忆时间是上午 9~11 时,下午 3~4 时,晚上 7~10 时,选择这几个时间更容易记忆。

辅助工具的使用
记忆很多东西,尤其是看书分析的时候,利用辅助工具就显得格外重要,在辅助工具里推荐大家的就是。可以百度下载一个,也可以找客服索取思维导图工具,目前只有电脑版本的。
思维导图工具可以很好的帮你分析整理一些需要记忆的东西,让你更好的管理规划时间。比如你要看一本书,尤其是陌生的新书,如果利用思维导图工具,就可以加快你的阅读速度。平时你可能看一本书要一周,如果利用思维导图可能一天就可以搞定了。

记忆力训练
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