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课文中为什么作者要把白骨精描写得如此
课文中为什么作者要把白骨精描写得如此
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推荐答案 2018-03-28
课文中作者如此颇费笔墨地描写白骨精的阴险、狡诈,其用意是写出了白骨精的诡计多端,同样也可以体现孙悟空的神通广大、明察秋毫。
——出自课文《三打白骨精》
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月容花貌的女儿不说眉清目秀这段话
描写
的是
课文中
的谁把人物写成这样...
答:
(二) 这段话描写的是课文中 变成美貌村姑的白骨精 。作者把人物写得这样美,
其用意是 写出了白骨精的诡计多端
,她想以此来降低师徒三人对她的警惕心,好对唐僧下手 。
课文
对孙悟空三次打
白骨精
的写法各不相同,这样写的好处是
答:
写出白骨精的诡计多端,
孙悟空的有勇有谋,判断力强.
(差不多就是这样了)
课文为什么要
写三打白骨精 而不一次就
把白骨精
打死
答:
1. 课文中安排三次与白骨精的对决而非一次性消灭她,是为了增强故事的戏剧性和连贯性
。2.
这样的叙述方式确保了孙悟空
的角色发展和唐僧对他的信任变化得以展现,如果一开始就消灭白骨精,故事情节将显得不够丰富和完整。3. 通过三次战斗,读者能够更加深刻地体会到孙悟空的力量和智慧,以及他对保护师傅...
课文为什么要
写三打白骨精 而不一次就
把白骨精
打死
答:
这就是作者的合理安排,如果一次打死白骨精的话,那唐僧不一定会赶走孙悟空,而且打白骨精也不会很精彩
。三次打白骨精是最好的安排,这样写会使孙悟空打白骨精得内容精彩壮观,在西游记中,吴承恩最成功的对孙悟空的刻画,就是三打白骨精那回,写得精彩壮观。毛主席曾经在一首诗里写道金猴奋起千钧棒,...
小学语文《三打
白骨精
》
课文
原文
答:
1、学了这篇课文,你一定对本领高强、机智勇敢的孙悟空更加佩服,对诡计多端的
白骨精
更加憎恨,那么你想不想把这个故事讲给大家听呢?下面我们就来讲一讲吧。老师温馨提示:在讲故事的过程中,要尽可能地运用
课文中
的语言,可以展开合理的.想象,力争把故事讲得更生动、更有吸引力。2、学生在小组内讲...
三打
白骨精
中心思想
答:
三打
白骨精
中心思想是体现了孙悟空善于识别妖魔诡计和勇于降妖除魔的本领,赞扬了孙悟空的坚定,机智和勇敢。故事剧情:唐僧师徒四人为取真经,行至白虎岭前。在白虎岭内,住着一个尸魔白骨精。为了吃唐僧肉,先后变幻为村姑、妇人,老父,全被孙悟空识破,白骨精害怕,变作一阵风逃走,孙悟空把村姑、...
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西游记中白骨精外貌原文描写
西游记中白骨精外貌的描写
原著中白骨精外貌描写
白骨精的描写
描写白骨精的语段
类似于村里白骨精的文
怎么形容白骨精
白骨精
村里有只白骨精书评
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