第2个回答 2024-05-08
南京威雅不仅给各个年龄段的孩子们提供不同类型的国际竞赛机会,还会利用ECA(课外拓展课程)时间,组织每周一次的竞赛辅导。
不论是小学还是中学,在竞赛辅导课上,每一个孩子都会变身「小老师」,随机到讲台上讲解题目,大家互相交流解题思路,在不同思维方式的碰撞中收获新的启发。老师也会就竞赛中常见的知识点,例如初中阶段的排列组合,给孩子们组织专题训练,进行有针对性的辅导。在中学部的「数学墙」上,负责竞赛的尹老师会分门别类地准备好各大数学竞赛的练习题,孩子们可以根据自己的年龄段自由取用。
美国国家训练实验室经过大量实验证实,通过讨论、实践、教授给他人这样的「主动学习」,知识的平均留存率远远高于以听讲为主的被动学习,特别是当「小老师」的方式,学习内容的平均留存率可以高达90%。「所以在竞赛这件事上,南京威雅更强调学生的自主性,老师只是一个辅助角色。」这样的「主动学习」,带来的是整个校园里愈发浓厚的学习氛围。化学庄老师说,每次竞赛ECA孩子们都讨论得热火朝天,经常会主动「拖堂」十几分钟才下课。这样全力以赴、自驱力满满的求学之路,才真的「不枉青春」。