如何在课堂教学中落实学科核心素养？

Question

如题所述

Answer 1

在课堂教学中落实学科核心素养方法如下：

一、转变观念，树立民主平等的师生关系。

良好的师生关系是成功教育的起点。传统教学，是以教师为主体，教师是课堂的中心，学生听练，只能围绕教师转，处于被动接受知识的地位，这会扼杀了学生的创造性思维。教师的过多讲解、分析和说明使得学生感到枯燥无味，缺乏主动性，学习效率低。

要想让课堂“活”起来，就要转变陈旧的观念，要树立新型的师生关系，采用丰富合理有效的教学手段，建立民主平等的学习空间，在课堂教学中从教师带着教材讲课转向由学生自主探究知识，学生被动接受式的学习方式转变为学生自主合作探究式的学习方式。

二、坚守立德树人任务，以身作则贯引导。

立德树人是教育的根本任务，在教育改革中发挥着统领作用。所以在教学中，不管是文本阅读还是作文，要注重其价值精神的引导，包括爱国主义情怀、弘扬优秀传统文化、增强中国特色社会主义道路的自信、文化自信、树立正确的价值观、历史观等，必须坚持立德树人。

Answer 2

在课堂教学中落实学科核心素养是教育教学工作的重要任务之一。学科核心素养是指学生在具体学科中应该具备的知识、技能、态度和价值观等方面的基本素养。下面是一些建议，帮助教师在课堂中有效地落实学科核心素养：

明确学科核心素养：教师首先要深入了解学科核心素养的要求和标准，确保自己对学科素养的理解准确清晰。

设定明确的学习目标：为每堂课设定明确的学习目标，确保学生知道他们将学到什么，以及学习的目的和意义。

因材施教：针对学生的不同学习特点和水平，采用差异化教学策略，帮助每个学生都能达到学科核心素养。

强调跨学科联系：学科核心素养往往涉及多个学科的知识和技能，教师应该强调学科之间的联系，帮助学生建立综合性的学习观念。

鼓励探究和批判性思维：鼓励学生主动参与学科学习，培养他们的探究精神和批判性思维，促进深层次的学习。

多样化的评估方式：采用多样化的评估方式，包括项目作业、小组合作、口头表达等，以全面了解学生的学科素养发展情况。

关注学生情感态度：学科核心素养不仅包括知识和技能，也涉及学生的情感态度和价值观。教师要关注学生的情感状态，培养积极向上的学习态度。

充分利用教学资源：合理利用教学资源，包括现代化的教育技术和教辅材料，增强学生学科素养的培养效果。

教师自身专业发展：教师应不断提高自身学科知识水平和教学能力，做到学以致用，为学生树立良好榜样。

与家长合作：与家长保持密切的沟通与合作，让家长了解学科核心素养的重要性，并共同关心学生的学业发展。

通过以上措施，教师可以在课堂教学中更好地落实学科核心素养，帮助学生全面发展，提升综合素质。