一辩
在我心目中好孩子应该是有孝心，有责任心，有同情心，有上进心。学习成绩优秀的才算是好学生。听话，懂礼貌，讲文明，乖巧可爱，我以为那也是好孩子的标准。如果只是学习成绩好，但是却不守纪律，不热爱集体，不讲礼貌，那老师会说你是一个好孩子吗？不会。所以我认为乖孩子他一定是好孩子！我们现代的著名钢琴家郎朗，从小练钢琴，他父亲对他的要求非常严格，连朋友们都觉得很残酷。可是现在，郎朗很成功，他最感谢的就是他的爸爸。试问，有了这么多优点的孩子难道还不能算是好孩子吗？所以我坚决反对乖孩子不是好孩子的说法。我也赞成乖孩子是好孩子这个观点，因为所谓好孩子的标准，就是要让父母省心，听父母和老师的话，这和乖孩子的标准是一样的，所以乖孩子就是好孩子！乖孩子不让父母操心，这便是孝顺，孝顺自然是好，如果一个不但听话而且又孝顺的乖孩子，还不是好孩子，那什么样的孩子才是好孩子呢？所有的孩子都是好孩子，乖孩子也不排除在外，孩子都是好孩子，只是因为他们的人生历程与命运改变了他们，但所有的孩子都有一颗善良的心，更别提乖孩子了，所以我认为乖孩子是好孩子!二辩
乖孩子到底是不是好孩子呢？对于这个问题我的观点是：乖孩子很乖，很听话，当然是好孩子了。下面请让我来举例说明一下：
第一：乖孩子在学校上课会注意听老师讲课，课后认真完成作业，学习成绩好，从这个方面来讲，乖孩子是好孩子。
第二：乖孩子在家听父母的话，帮父母做一些力所能及的事情，懂得孝顺父母。从这方面来讲，乖孩子是好孩子。
第三：乖孩子懂礼貌，讲文明，处处受到别人的喜爱。这样的乖孩子，谁说不是好孩子呢？
这是我的观点，足以证明它是对的，乖孩子是好孩子。三辩
在我们班上就有一个乖孩子的好人选——彭巧玲。她什么事情都先为别人着想、助人为乐，在家她是妈妈的好助手，家务活样样都会干，邻居们都称她是“好孩子”“乖孩子”。
不是说新世纪的学生应该做到“在校做个好学生，在家做个好孩子，在社会做个好公民吗？”彭巧玲在家、在校、在社会都能受到称赞，难道这样的孩子还不是好孩子吗？所以我认为乖孩子就是好孩子。四辩
现在的家长每次交谈，都会谈到自己家的孩子，交流教育孩子的经验。
试问，有一个乖巧懂事、孝顺的孩子你会经常愁眉苦脸吗？一个循规蹈矩，遇事便会和家长商量，征求家长意见的孩子你会不喜欢吗？拥有一个品质好，乖巧，听话的孩子是家长们的共同心声！可这些优秀品质不都是乖孩子所具备的条件吗？如果这样的孩子还不能称做是好孩子的话，那老师为什么会拿这个来衡量学生，家长为什么会拿这些来炫耀自己的孩子，学生又为什么会喜欢和这样的孩子交朋友，难道说是中国的教育出现了问题，所有人的判断都出错了吗？答案很简单，因为在他们心中乖孩子就是好孩子。难道你作为能够严格规定自己遵守纪律的乖孩子，却不能算的上好学生？难道你作为能够孝顺父母尊敬老师的乖孩子，却不能算的上好学生吗？
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