对比的作用。不必说和单是形成对比，突出单是的内容，既然单是已经趣味无穷了，可见百草园里的趣味定然是比比皆是。
“不必说”：用百草园的自由快乐衬托三味书屋的枯燥无味，揭露和批判封建腐朽、脱离儿童实际的私塾教育。
“也不必说”：用百草园的自由快乐同三味书屋的枯燥无味作对比，表现了儿童热爱大自然、喜欢自由快乐生活的心理，同时对舒服儿童身心发展的封建教育表示不满。
“单是”：通过对百草园和三味书屋的回忆，表现作者儿童时代对自然的热爱，对知识的追求，以及天真、幼稚、欢乐的心理。
扩展资料
《从百草园到三味书屋》被收入《朝花夕拾》。全文描述了色调不同，情韵各异的两大景片：百草园和三味书屋。作者写百草园，以“乐”为中心，以简约生动的文字，描绘了一个奇趣无穷的儿童乐园，其间穿插“美女蛇”的传说和冬天雪地捕鸟的故事，动静结合，详略得当，趣味无穷。
但作者并未将三味书屋写得死气沉沉，而是通过课间学生溜到后园嬉耍，老私塾先生在课堂上入神读书学生乘机偷乐两个小故事的叙述，使三味书屋充满了谐趣，表现了儿童不可压抑的快乐天性。该散文入选2006版初中语文，人民教育出版社七年级（下册）。
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第1个回答 2012-04-10
过渡，引出下文 重点在“单是”，前面的“不必说”只是一语带过，并没有进行重点描述，也没有展开来写。“单是”之后的内容作者进行了详尽的描写。 强调作用，单是后面是重点。这是作者回忆童年的一些事原名旧事重提但是鲁迅认为不够好，所以改叫朝花夕拾~ 前两个“不必说”略写百草园概貌，“单是……就有……”则比较详细地写百草园一角“短短的泥墙根一带”。先用两个“不必说”宕开一笔，突出“单是”的内容。既然“单是”已趣味无穷，可见园子里佳趣俯拾皆是，渲染了百草园是“我的乐园”的感情色彩。写景层次井然，条理分明。前一个“不必说”写静物由低到高，后一个写动物由高到低。整体部分从植物写到动物，局部部分则由动物写到植物重点强调了百草园虽然小，但五脏俱全，环境幽静，虽不说美丽，但生态极好！昆虫与植物很多。这也为下文鲁迅年少时的一些乐事做了铺垫，埋下了伏笔！
第2个回答 推荐于2017-11-24
重点强调了百草园虽然小，但五脏俱全，环境幽静，虽不说美丽，但生态极好！昆虫与植物很多。这也为下文鲁迅年少时的一些乐事做了铺垫，埋下了伏笔！
仿写：不必说托雷斯有多久没进球了，也不必说他有多少次击中门柱了，但是11个助攻，就能说明我们心中的金童已经回来了！本回答被网友采纳
仿写：不必说托雷斯有多久没进球了，也不必说他有多少次击中门柱了，但是11个助攻，就能说明我们心中的金童已经回来了！本回答被网友采纳
第3个回答 2012-02-14
前两个“不必说”略写百草园概貌，“单是……就有……”则比较详细地写百草园一角“短短的泥墙根一带”。先用两个“不必说”宕开一笔，突出“单是”的内容。既然“单是”已趣味无穷，可见园子里佳趣俯拾皆是，渲染了百草园是“我的乐园”的感情色彩。写景层次井然，条理分明。前一个“不必说”写静物由低到高，后一个写动物由高到低。整体部分从植物写到动物，局部部分则由动物写到植
第4个回答 2012-02-15
不必说在文中的作用是连接文章句子是文章显得更通顺，单是的作用是过渡。
{不去定对不对反正我是这样想的}自己多动动脑子吧~！
{不去定对不对反正我是这样想的}自己多动动脑子吧~！
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