“小学科学的STSE融合培养包括让学生感受到现代科学技术的进步对人类生活的改善，和让学生认识到工具的发明、制造给人们的生活带来了便利。
日前，清远举办苏教版小学科学教材培训研讨活动，邀请南京市秦淮区教师发展中心办公室主任、南京市武定新村小学校对校工、高级教师方锦强做了《二年级下册教材分析》 《小学科学教学方法指导》讲座。
由清远市教育教学研究院主办、清远市清远区东城街莲塘小学承办、清远市汤锦洪名教师工作室协办的“清远市苏教版小学科学教材培训研讨活动”日前在清远区东城街莲塘小学多媒体教室举行。
来自清远市教育教学研究院教研部主任叶明伟、方锦强、清远市中小学名教师工作室主持人汤锦洪、莲塘小学校长谭镜兴以及全市各县(市、区)教育局教研室的小学科学系教研员、全市小学科学系授课教师代表350多人参加。
活动内容主要包括示范课和专家讲座两部分，清远市汤锦洪名教师工作室成员、清城区沙田小学老师邓远程展示了苏教版二年级科学下卷《磁铁的吸力》示范课。
他根据二年级学生爱玩、爱动手的特点，一边玩、一边想、一边发现，引导学生进行总结，感受探索的乐趣。
叶明伟表示，举办此次活动，是为了落实义务教育质量监测结果的改进意见，进一步贯彻落实《义务教育小学科学课程标准》，加强我市小学科学学科教学研究，了解科学课程标准调整和低年级科学教学策略对我市学生科学学习质量相关因素的基本情况
通过此次活动的矩形，清远市教师将尽快适应小学科学一、二年级教育，推进小学科学课程改革，探讨清远市小学科学教研活动的发展，有效促进教师专业发展，提高小学科学教育质量和水平。
方锦强从内容结构、主题、地位、知识内容核心、能力培养重点、态度培养重点、STSE融合培养等方面分析了苏教版小学科学二年级下卷教材。
结合示范课，从单元的设计、必要性和可能性、课程标准中的年度目标和课程内容中的具体项目角度、单元在教材中的地位、本单元各课程的构成与课程与课程的关系、教材的处理方法、实验操作技巧和注意事项等方面进行了详细的解读和分析。
清城区曾老师听了讲座后，与方专家“手把手”走得很近的现场指导让一线科学教师受益匪浅，“解决了科学课遇到的许多实际操作问题，增强了我们对更好科学课的信心。
”
(教务老师)黄玉熹
【通讯员】马杰
【作者】黄玉熹
【来源】南方新闻传媒集团南方客户端
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