首先它和初中的知识体系不一样了，从感性的角度上升到理性的角度。不能再靠一点小聪明就可以的高分了，一定要不断的练习归纳总结，才可以有好成绩。
一、高一过渡初中，抢占先机
高中和初中的学习区别很大，在学习的过程中，如果依旧采用初中的时候的学习方法和状态来应对的话，自然是力不从心的。
（1）高中的知识量很大，而且深度极高，再加上高中前两年基本上结束了高中三年的课程，更可想到这两年的学习是多么紧张。
（2）学科内容很深，不再像初中知识一样，只是点皮毛的东西。而且有些学科知识变得很抽象，概念、公式、定理、定律到处都有，尤其是数学和物理相当明显。
（3）综合系统性强，这个不光是说学科内部知识点的联系，甚至在学科之间都会存在运用。如果说在高一体现还不明显，那么到高三就相当明显。
在高三就应该把自己的知识点形成知识网，系统化、有序化，只要考到某一系列知识点，就应该能拿得出来一串东西。
适应高中的学习压力和调整自己的学习方法，这是高一的重点。做好这一点，那么在高中的学习中就能抢占先机，和其他同学逐渐拉开距离。但是距离真的能拉的很开吗？其实不然，高一的时候真的是差别不大。想想，知识点那么多，学科压力也很大，很多人刚进入高一，还存在着新鲜劲和学习的动力，虽然有些吃力，但是依旧在力挺。所以真正的说，这一年只不过有些人表现的吃力些，有些人轻松些，但是差别真心不大。
二、高二耐力，两极分化
高中前两年基本上要上完三年的课程，尤其是高二，两个学期需要上完三个学期的课程，时间非常紧迫。同时，各个科目的知识，随着时间推进，也会越来越多，难度相比于高一来说，是大大提升。如果在高一的时候，没有形成好的学习方法，那就会疲于奔命。
进入高二之后，很多同学由于长时间、高强度地学习，会进入疲倦期。出现精神状态不佳，上课容易走神，对学习新知识点存在畏难情绪。在学科知识点重，重难点多的情况下，只要有轻微的松懈，那掉队可不是平常的节奏。高二的孩子就要开始进行两极分化，学习成绩优秀的，会坚持着优秀，学习成绩不够好的，此时如果还没有进行调整的话，只能是下滑、下滑、再下滑。
高二是一场耐力赛，谁有更适合自己的学习方法，谁就更能坚持，也就能积攒更多的优势。
三、高三梳理知识网络
复习和考试，是高三的关键词；第一轮复习、第二轮复习、第三轮复习，周考、月考，一模考试、二模考试、三模考试。这些繁琐的学习流程和不断的考试，只为了让学生把过去两年的知识点，形成自己的知识网络，只有这样，才能说真正的掌握了高中的各科知识点，面对高考的时候，才能从容不迫，不会太差。
经过高二一年的沉沦，两级分化之后，高三在考试的考验下，真可谓是上天入地的感觉，有些孩子在高中进校时表现差不多，但是到了此时是天上地下的差别。能跟得上老师进度的学生，复习起来很轻松，如鱼得水，之前不太清楚的地方，也能及时查漏补缺，对高考更加自信。而成绩差的学生，听老师上课仿佛天书，尽管老师讲的天花乱坠，也是一头雾水，再加上一次次考试的打击，学生渐渐失去了学习的信心。高考的临近，老师只能弃车保帅，无暇顾及差生，让这部分学生彻底被抛弃。
亲爱的同学们，高中一年级，就像学校展牌上说的那样“选择一所名校，选择一种人生；选择一所名校，选择一种未来。”我们真诚地祝愿你在这里放飞美丽的人生。
高一篇：顺利渡过不适应期
有三分之一以上的高一新生，入学的第一个月由于不能适应新的学习环境，又不知道该如何获取帮助，在跨越新的学习阶段时存在着明显的“过渡期”，表现为人际间的淡漠、情绪的低落、心理上的锁闭、学习上的困惑、行为上的惰性等不适应症状，有的甚至因此折断了飞翔的翅膀。因此，帮助大家渡过不适应期是我们面对的第一项重要任务。
一、解决策略
要积极建立良好的人际关系，因为它有助于我们较快地熟悉新的学习生活环境，得到友谊和力量，减轻心理压力和冲突，减少孤独和寂寞。
要致力于求异思维、扩散思维、逆向思维的训练，注意知识的联系和比较，培养自己抽象的概括性和推理的条理性。使新旧知识、经验发生类比、对比、联合、融合、同化等相互作用，从训练思维这个着力点上，顺利实现初高中学习的衔接。
高二篇：掌握文理科学习方法
文理分科后，学习目标更加明确了，对未来充满了无限期许，但有些同学错误地认为理科与文科的学习方法有着天壤之别。这种错误的认识常常给学习造成许多障碍，下面我们结合教学实践和大家谈谈文理科学习方法问题。
一、文理差异
文科与理科并无明显的界限区分。
二、文科学习方法
文科学习首先要牢记这门科的主要内容。文科学习要把知识逻辑化条理化，要善于归纳整理。面对浩如烟海的文科知识点，要分点列纲，归纳为一道道小题目，全面记忆。
三、理科学习方法
要充分利用学习文科的途径，补充理科学习中的不足。主要是众多知识点的记忆和强化。可以利用学习文科的方法归纳题解，进行分类记忆。于是，便可以“理借文势，文助理威”，把理科成绩更上一层楼。
高三篇：提高高三复习效率
高三，对于中学生来说无疑是最重要的学习阶段。在短短的一年中，不仅优化思维，发展能力，要将知识系统化，还要面临激烈的竞争，承受较大的心理压力，所以有位高考状元说：“高三是一个苦难的天堂”。如何提高高三复习效率，实现人生的梦想呢？下面，我们给大家提几点建议。
一、激发潜能，天道酬勤
对刚刚跨入高三的同学们而言，高三将近一年的时间里，同学们的学习任务相当繁重，每一节课，每一次作业，每一次测验，都必须认真地对待，做好笔记，订正错误，一点一滴地积累知识，每一次归纳总结，每一次分析推理，每一次冥思苦想，我们解决问题的能力都会得到培养，自身素质都会得以提高。
二、把握主干，建立网络
经过高一、高二两年分章分节一点点的学习，已经积累了很多的知识，但这些知识是零碎的，不成体系。高三复习的任务之一就是要将这些散乱的知识进行归纳整理，建立起各知识点之间的联系，形成知识体系和网络。
1、建立知识网络首先立足于章节或单元知识。在第一轮复习中，应在弄清各章节的基本概念、基本规律的基础上，掌握本章节的基本方法和基本技能，理解知识方法之间的内在联系，建立起本章节的知识网络。
2、在形成章节知识网络的基础上，形成跨越章节的内容之间的联系，建立学科内某些板块知识的网络结构。当我们复习了多个章节或第一轮复习结束的时候，就可以将书中多个章节整合为一个板块，这一板块可以以某个物理量，也可以以某一重要规律作为纽带进行联系。
三、注重基础，发展能力
1、注重基础知识的理解和掌握。在第一轮复习过程中，要扎扎实实地将基本概念、规律、方法、技巧落到实处，认真阅读教材，听老师的讲解，作好课堂笔记，结合复习资料，对基础知识加深理解，准确掌握知识的内涵和外延，融会贯通，力求做到基本概念、规律、方法和技巧“烂熟于心”，任何时候需要，都能快速准确地反映出来。
2、正确处理好教材与资料的关系。复习的过程中，建议同学们按照复习的进度，认真阅读教材，全面准确地把握本章节的基本概念和基本规律，然后根据教师的讲解，结合复习资料，通过阅读和适当的练习，对概念规律进行深入理解，在练习的过程中遇到概念不清、规律理解困难的时候，要返回教材，认真阅读相关部分的叙述，反复揣摸，解决遇到的困难。
高中三年，犹如一场激烈的接力赛，我们必须奋力跑好每一段行程，只有这样当我们到达目的地时，才会感到无比得快乐和轻松。让我们揣上信念、理想，踏上人生的征程。
学弟学妹们，高中三年不要过度玩乐，要高度重视知识的积累，独立完成对学科知识网络的构建，从知识的接受者转变成知识的梳理者，学习问题找学姐把自己所学的知识尽可能全部梳理一次，从中发现自己的薄弱点，有针对性地查漏补缺，强化自己的知识储备。
微信635927983
本回答被网友采纳