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在《师说》中,韩愈有关“师道”的主要思想是什么?在他的心目中,“师”的标准有哪些?
如题所述
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推荐答案 推荐于2016-12-01
师者,所以传道受业解惑。这是老师的作用。
是故无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。这是选择老师的标准。
是故弟子不改不如师,师不必贤于弟子,闻道有先后,术业有专攻,如是而已。这是他的师生关系的看法。来自:求助得到的回答
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其他回答
第1个回答 2012-01-24
韩愈写师说,主要是针对唐朝风气,是说唐人不注重从师学习,不去解答疑惑,而在断句上下功夫。如果说他对老师提了要求,那老师应是传授道理,解决疑惑,教授学业,即“传道授业解惑者”了
第2个回答 2012-01-24
是故无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。(不论地位显贵或是低下,不论年长年少,道理存在的地方,就是老师存在的地方。)
参考资料:
http://baike.baidu.com/view/106386.html?wtp=tt
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,无长无少,道之所存,师之所存也。”“弟子不必不如师,师不必贤于弟子,
闻道有先后,术业有专攻
,如是而已。”——这两句针砭了当时上层社会只看门弟高低,而不重真才实学的恶劣风气,提出了全新的择师观念:某一方面比我好,在这一方面他就是我的师。《师说》中...
简述
韩愈
对教师的看法。
答:
【答案】:韩愈提倡尊师重道
。其教育思想突出体现在他的《师说》一文中。 (1)尊师原因。首先,教育的过程是一个先知传后知的过程,教师闻道在先,在教学 活动中起主导作用。
学生要学知识,就应该尊师重道
。其次,“天地君亲师”,
师道体现君 道,能尊敬师长,就能效忠皇帝
。这是他提倡师道的深层原因。
韩愈师说的
中心
思想是什么?
答:
《师说》所提出的关于师道的主要思想是:师是“传道”、“授业”、“解惑”的人
;任何人都可以为师,不应该因为地位、贵贱、年龄的差别,就不肯虚心向人学习。韩愈在当时的社会环境中能提出这样的见解是很有胆识的,他对当时“士大夫之族”耻于相师的不良风气。确乎起了挽救和校正的作用。韩愈所谓“...
韩愈《师说》的主要
内容。
答:
【答案】:《师说》是韩愈论师道的重要教育论著
,集中体现了韩愈尊师重道的思想,《师说》是中国古代第一篇集中论述教师问题的著作。 从教育思想发展的历史来看,《师说》 在理论上是具有新意的。具体表现为: (1) 由“人非生而知之者”出发,肯定 "学者必有师”。 韩愈的“人非生而知之者”的...
韩愈的
教育区别于其他教育家的最显著特点
是什么?
答:
1、
韩愈的
教育思想区别于其他教育家最显著的特点便是“
师道思想
”。2、“师道思想”:
在《师说》中
即有体现---古之学者必有师;师者,所以传道授业解惑也。全文围绕这个主题思想开展议论,批评了“
师道
之不传亦久矣”的种种错误表现,表彰了李氏子蟠“不拘于时,学于余”的好作风。韩愈关于“师”的...
韩愈
眼中的师生关系是怎样的
师说的
中心
思想
答:
1、韩愈认为老师的职能是: 师者,所以传道受业解惑也 。2、韩愈认为择师的标准是: 是故无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。3、韩愈眼中的师生关系是怎样的: 是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子,
闻道有先后,术业有专攻
,如是而已。4、《师说》中士大夫之族耻学于师的原因: 彼...
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师说中韩愈认为择师的标准是
韩愈在师说中也提出了择师的标准
师说中韩愈对耻学于师的评价是什么
韩愈在师说中从师标准
师说中韩愈认为从师的标准
韩愈在师说中说什么孰能无惑
师说中韩愈所说的师
韩愈在师说中由解惑说到从师
师说中韩愈所说的传道
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